【文档说明】高中音乐-音乐鉴赏《母亲教我的歌（小提琴与钢琴）》教学设计1-花城版.doc，共(2)页，53.500 KB，由小喜鸽上传

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1第一单元音乐与生活第二节情感之声亲情篇【版本】花城出版社【教学课时】1课时【教学对象】高中一年级一、教学目标（一）知识与能力1、熟悉《母亲教我的歌》《父亲》等作品的音乐主题，并能哼唱其曲调。2、能听辨出音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式。（二）过程

与方法1、通过聆听与鉴赏本节内容，感受音乐以其独有的方式抒发着人类各种不同的思想感情并感悟音乐是情感的艺术，最善于表达人类复杂而细腻的情感世界；2、能够主动搜集一首或几首表达不同情感的歌（乐）曲，向同学推荐

介绍，愿意用口头描述或写短文等形式与同学交流鉴赏音乐的心得及见解。（三）情感态度与价值观1、乐意感受音乐所表达的各种情感，体验音乐美最本质的特征就是来源于情感的力量，感悟“音乐是情感的艺术”；选取学生感受最深的亲情这个角度，引导学生传承中

国优秀传统文化。2、能够从本节内容的学习中得到启发，理解“音乐是人内心世界（情感、意志、欲望）的表露，是人们丰富情感的抒发与宣泄”；弘扬社会主义核心价值观，用情感的力量潜移默化的影响和塑造学生的情感态度与价值观。二、教学重难点1、重点：聆听鉴赏《母亲教我的歌》、《

父亲》等作品，感悟“音乐是情感的艺术”。引导学生关注身边的音乐，思考作曲家如何将人们丰富的情感运用于创作音乐作品；激发学生热爱音乐，并善用音乐作品表现情感。2、难点：通过感受作品的表面特征，听辨音乐的段落、体裁、演奏乐器及表演形式，体会作曲家深刻的创作意图。三、教学用具多媒体教学平台、

自制课件四、教学过程（一）复习导入：全体起立演唱《国歌》（二）聆听感受：1、《母亲教我的歌》【捷】德沃夏克介绍作曲家：德沃夏克2德沃夏克：捷克作曲家。一生写了200多首作品，热爱祖国、热爱自己民族音乐的精神鲜明地体

现在他的音乐创作中。其中，交响曲《自新大陆》属世界音乐文化中极其珍贵的遗产。《母亲教我的歌》是德沃夏克于1880年创作的《吉普赛歌曲集》中的第四首，这本歌集里共有7首歌，都具有浓郁的民族风格。《母亲教我的歌》是7首歌里最动听的一首，已成为各国歌唱家演出的保留曲目。也被改编为小提琴、大提

琴等乐器的独奏曲以及管弦乐曲、合唱曲等形式。（1）欣赏歌曲《母亲教我的歌》和乐曲《母亲教我的歌》（2）对比讨论：这两首作品你更喜欢哪一首？为什么？2、《父亲》（1）播放视频（2）教师弹唱（三）课堂活动：（1）现场收集有关亲情的歌（乐）曲。（分组收集）（2）学唱《父亲》、《真的爱你》请学生合

作演唱表现亲情的歌曲，在不同风格的音乐作品中感受和体验亲情的伟大。五、课堂总结这节课我们复习了表达对祖国热爱之情的《国歌》，又聆听了《母亲教我的歌》,还学唱了《父亲》这两个关于亲情的作品，通过聆听这些作品，让我们感悟到：音乐是情感的艺术，最善于表达人类复杂而细腻的情感世界。在漫漫人生中，音乐以

其独有的方式抒发着人类各种不同的思想感情„„六、布置作业请同学们课后收集有关友情的歌曲或者乐曲，下节课和老师同学们一起分享。