【文档说明】高中音乐-音乐与舞蹈《舞蹈主题》教学设计1-花城版.doc，共(2)页，111.500 KB，由小喜鸽上传

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教学设计课题舞蹈主题课型或模块音乐与舞蹈《舞蹈主题》（第二课时）教学目标1、情感、态度、价值观目标掌握舞蹈律动的基本规律，激发学生对舞蹈主题的学习兴趣。2、过程与方法目标在模仿、体验、创造中开发学生的想像力和表现力。3、知识与技能目标培养学生的协调性、灵活性、节奏感，并使之具有一定的团队

协作能力和动作、队形、主题创编能力。教学重点提供素材、教授方法，在循序渐进中引导学生开展创编实践教学难点分组进行主题创编（队形、主题）教具准备白板、磁吸、音响设备教学过程教学程序教师教的活动学生学的活动教具、学具以及

媒体运用教学环节设计意图导入阶段1、师生问好，引导学生进入状态2、复习两组动作聆听并回答复习《连连看》、《我爱跑步》导入课程学习，进行引导、交流，反馈已学组合，为下个阶段的延伸做准备。展开阶段1、学习动作组合《此起彼伏》，借鉴“卡农”手法进行变化2、播放音乐，把三组动作进行

整合，给予提示模仿并掌握反复练习，根据实际情况进行调整，配合音乐把动作串联音响设备通过新组合的学习，继续体验律动的特点，在不断练习中达到协调、规范的要求，为之后的创编打下基础、找到方法。拓展阶段1、演示常用队形设计《排兵布阵》2、分组，

指导“游泳”主题动作（4个八拍以上）的创编聆听并探究分为两组进行创编，完成队形变化，在实践中完善白板磁吸此环节是本课的难点所在，在已掌握的素材基础上，让学生去进行简单的动作创编、队形设计，从而提高他们的能力、增强他们的自信。结束阶段1、分组展示2、集中并小结1、展示2、集合、聆听及时反馈，在充

分肯定学生能力的同时引导他们的创编兴趣，开始进行下阶段的自由创编。