【文档说明】高中音乐-演奏《第1节 吹管乐器》教学设计1-花城版.docx，共(2)页，23.707 KB，由小喜鸽上传

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《笛韵悠扬》教学设计教学目标：1．通过欣赏，提高学生对中国笛子的兴趣及爱好，培养学生的多元审美意识。2．通过启发、感受、竖笛吹奏，让学生了解中国笛子的结构和常用演奏技巧。3．了解中国南北两派笛子的风格特点及竹笛名家，扩大音乐

视野和知识面。教学设想：笛子是中国古老的民族乐器之一。结合课题------培养音乐学科思维能力的研究，尝试用开拓式的各种教学方法引导学生循序渐进的走进笛子世界，了解笛子。从视觉、听觉、知觉不同侧面刺激学生的思维，培养音乐学科思维

的能力。教学重点、难点：1、了解中国笛子的常用演奏技巧。2、了解中国南北两派笛子的风格特点教学对象：高二学生教学时数：一课时教学过程：一导入1、师吹《扬鞭催马运粮忙》2、让生用简单的一两句话介绍笛子。3、问

学生想从哪些方面了解笛子。二、笛子的构造及历史1、课件展示竹笛的结构2、介绍笛膜3、笛子的历史三、笛子常用演奏技巧1、了解波音、颤音、叠音、赠音、打音、吐音、滑音、剁音、花舌的演奏技巧。2、学吹波音3、在乐曲中如何使用波音四、笛子的两大流派及

种类1、欣赏南派作品，感受其风格特点。2、欣赏北派作品，感受其风格特点。3、听辨笛子风格。4、了解笛子的种类。五、笛子四大名家1、了解南派代表人物。2、了解北派代表人物。3、了解笛子发展的过程。六、小结1、你们今天有什么

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