【文档说明】高二教师用书《放网》教学设计2-华东师大版体育.doc，共(3)页，73.000 KB，由小喜鸽上传

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教学内容羽毛球——正手上网搓球教学目标1.认知目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握正手上网搓球的技术要点2.技能目标：使80%的学生初步掌握正手上网搓球，并能保证球贴网完成。3.情感目标：在练习中学生能互相配合、帮助，培养学生团结协作的精神，增强羽毛球球兴趣。学习重点上网

时击球点要高教学准备学习难点击球手法与步法的衔接及配合的默契程序内容教师教、导活动学生学、练活动组织形式运动负荷时间次数强度准备部分课堂常规1.教师提前到达场地，准备好器材，等待学生。2.师生问好3.宣布本节课内容目标4.安排见习生1.学生按教师要求

在指定地点站好2.体委整队。检查人数3.向老师问好，认真听老师讲课☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：①精力集中，认真听讲②整队要求快静齐2-3分钟热身部分1.教师指导学生慢跑热身2.准备活动:①结合

羽毛球拍的静力拉伸。②羽毛球步伐练习③熟悉球性练习——颠球1.学生认真听老师要求2.学生边走边做准备活动，动作到位、有力。积极配合。3.做完准备活动后学生按次序拿球。4.在做熟悉球性的练习时，思考如何把球打的高、稳。3-4分钟6-7分钟基本部分羽毛球正手上网搓球技术要点和原地练习1.通过教师的问答

引出本节课的内容2.教师通过示范动作，强调正手上网搓球的要点①上步快②举拍高③动作小3.指导学生原地练习上网搓球，并巡回指导1.学生快速成体操队形站好，仔细观察教师的示范2.在练习时，仔细认真，并通过教师语言的提示自行调整正确姿势3.明确动作，积极配合☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲要求：教师讲解时语言清晰明了，专业性强，且声音洪亮有力3-4分钟3-4组羽毛球正手上网搓球专项练习4.组织学生两两一组，一抛一搓，分散练习——原地搓球5.教师集合讲解学生练习时所

发现的错误动作，及时纠正，再次分散联系——一步搓球，并巡回指导6.完整上网搓球练习，牢记技术3要素4.认真练习，体会搓球动作小的技术要点5.注意动作要点，明确规范动作6.集合时，快速到位7.针对不同学生制定不同的任务，对有基础的学生要求更高一点

。强调抛球的同学，抓住球头，直上扔。10-15分钟羽毛球专项素质练习——折返跑7.集合整队，总结刚刚练习情况8.教师指导学生折返跑接力。8.认真听老师总结，并反思自己还在哪方面不足9.积极配合，按要求完成折返跑游戏。6-8分钟1-2组++结束部分小结放松1.放松活动——用拍

捡球2.集中小结本堂课3.师生再见4.归还器材1.认真听讲评与小结2.师生再见归还器材☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆▲2-3分钟《羽毛球正手上网搓球》教学设计一、学习内容1.熟悉羽毛球球性。2.掌握正手上网搓球技术二、设计理念以情景教学法为基

本指导思想贯穿教学全过程、以教学创新为核心激发学生学习动机。作为一种教学过程，不仅仅局限在把固化的知识和运动技能教授给学生，而是重点关注师生在既有的知识、经验等方面沟通的基础上寻找和发现问题，进而经过思维的综合加工,共同谋求解决问题的方案，本着这种思路在课的设计上力求通过问题教学、运动体验等

方法创设问题情境，形成师生互动，充分发挥教师的主导和学生的主体作用，做到教学层次清晰，体现研究性教学的问题性、过程性、参与性等特征。三、教材与学情分析羽毛球是学生较为喜爱的运动项目之一，在羽毛球的基本技术中，步法是高质量完成击球技术的前提和保证

，步法练习应贯穿课程学习的全过程，前场击球技术要求较为精细，技术难度高，采用多种练习方法调动学生参与的积极性，提高本体感受和击球质量；但学生之间的羽毛球技术个体差异较大，结合教学任务和学生的实际情况在练习的设计和组织上要求有

所不同，使学生在自主学习、探究学习中发现问题并与同学分享运动体验，达到共同提高的目的。四、学习目标4.认知目标：通过本节课的学习，使学生初步掌握正手上网搓球的技术要点2．技能目标：使80%的学生初步掌握正手上网搓球，并能保证球贴网完成。3.情感目标：在练习中学生能互相配合、帮助，培养

学生团结协作的精神，增强羽毛球球兴趣。五、教学重点与难点1．重点：上网时击球点要高2．难点：击球手法与步法的衔接及配合的默契。六、教法与学法1．讲解与示范法。2．问题教学法。3．运动体验法。4．情景教学法。七

、场地器材1.羽毛球拍若干2.羽毛球若干3.羽毛球架