【文档说明】高中基本内容2《9、成套动作组合》教学设计2-沪教版.doc，共(7)页，164.500 KB，由小喜鸽上传

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体育公开课教案（水平五）啦啦操一、指导思想本节课以《体育与健康》课程标准的基本理念为指导，坚持“立德树人”“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激发学

生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。在教学过程中，加强学生模仿自学，自编自练的能力，使学生能够灵活的运用所学的知识，让学生在学习过程当中获得成功感，提高学生的审美观及鉴赏能力，形成自信，自尊，乐观等良好的心理品质，培养学生相互探究、团结合作的精神，促进身心全面协调

发展，增强社会适应能力。二、教材分析本次课截选至高中健美操模块:广东省啦啦操一级规定套路单元。啦啦操是一项深受学生喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目。是多人的集体项目，充满激情和活力。广东省啦啦操一级规定套

路是现代中学生非常喜欢的一套动作组合，动作舒展大方，运动路线多变化，利于多角度开发学生的思维，同时能够体现当代中学生的青春朝气，使学生进一步的体会啦啦操的艺术魅力，提高学生学习体育的热情。三、学情分析本次课的授课对象是高一健美操选修名学生，高一阶段学生的身心发展正处在敏感阶段，通过学

习啦啦操，可以增强自信心、增强体质、提高学生的身体素质、塑造学生端正的身体姿态，培养学生团结协作精神及群体意识。通过上几次课的学习，学生初步掌握了啦啦操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范地完成第一二节组合动作，并且能够结合所学的啦啦操理论知识，进

行动作、造型的自选编排，为以后的自主学习动作和队形自选编排打下扎实的基础。四、教学目标1、认知目标：通过教学，让学生认识啦啦操的运动特点和健身价值，建立正确的身体姿态。2、技能目标：通过教学，掌握广东省啦啦操一级规定套路第一二节动作

，并在此基础上对进行动作形式和线路变化自选编排，培养学生的节奏感、韵律感和表现力。3、情感目标：通过教学，提高学生的自信心、调动学生学习的主动性、培养学生团队协作意识、以及乐于探究、勇于实践、大胆创新的品质。五、教学重点与难点教学重点：自选编排4

个八拍的啦啦操动作教学难点：动作奏感、力度、动作的活泼创新度六、教法1、通过完整示范法、节奏变换法等教学方法，使学生加深对动作印象，促使学好动作。教师示范时要注意动作优美大方，有感染力，能调动学生的学习热情，提高学生学习的积极性、参与性；

讲解要注意语言简明、扼要、语气肯定，表达生动、比喻形象，这样能激发学生的兴趣和积极性，并启发学生思考问题。2、巡回指导法：在学生自我进行自选编排与实践的过程中，进行巡回指导，提出一些可行性建议。七、学法1、合作探究法：在小组长的带领下，合作学习，大胆提出自己的设想，共同

完成自选编排任务。师生互动，对研究成果进行展示。2、自评互评法：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，通过评价提高学生之间的欣赏水平和认知水平。八、教学过程课堂常规——热身操——复习啦啦操基本手位——复习广东省啦啦操一级规定套路第一节组合动作、学习第二节组合动作——自选编排展示——放松—

—总结九、教学特色1、在热身活动中，通过展示表演的形式，使学生在复习巩固原有知识之余，增强了表演意识，激发了学生对本节课新知识学习的热情。2、通过教师分解教学的方式，学生主动模仿，进行递加式学习，逐步掌握知识。既培养了学生自主创新的能力，也对自学能力有了积极

的认识，更激发了学生对体育课的热情。3、自选编排展示就是为学生搭建的一个检验并展示所学知识成果的舞台。在展示过程中，学生发挥并利用创造力，编排出各具特色的造型和队形。使学生在展示个性的同时，团结协作精神也得到了培养。体育课教案第1

4周课型：综合课教学内容1、复习校园啦啦操一级规定动作啦啦操一级规定动作第八节2、自编预备节的4个八拍场地器材体育楼音响教学目标1、认知目标：通过复习让学生进一步了解和懂得啦啦操在我们生活中的锻炼价值和意义2、技能目标：通过复习学生能熟练的掌握动作，同时发展学生自编能力，

提高学生思维和参与相结合的能力，培养良好的身体姿态3、情感目标：培养学生吃苦耐劳、团结、进取、积极大胆敢于表现自我的优良品质教学重点自编4个八拍的啦啦操动作教学难点自编动作的活泼创新度、力度、动作节奏感部分与时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分10*1、课堂常规2、准备

活动（1）热身操：踝关节、膝关节、腿后侧韧带拉伸、腰、肩关节、头部、高抬腿跑、弓步跳（2）啦啦操基本手位练习：游戏:“看谁快”。1、课堂常规1）宣布上课，与学生问好2）宣布课的内容与要求3）安排见习生图12、准备活动1）带领学生在音乐的伴

奏下做热身操2）组织学生玩游戏，帮学生明确游戏规则，学生在在做游戏时老师的语言提示要准确、响亮。（游戏规则：学生围圈慢跑，并自己复习手位，当老师喊到一个手位时，学生迅速停下转向老师，同时作出相应手位，做的慢或者做错的同学绕圆跑一圈（图2）1、课

堂常规按课堂要求迅速站好队，组织图1要求：快、齐、静2、准备活动1）在教师的带领下跟音乐做热身操2）手位游戏，做游戏时注意力集中听老师口令，反应要快，同学间配合默契，同心协力。要求：精神饱满，动作到位，组织图2部分与时间课的内容课的组织与实践教师活动学生活动基本部分25*1、复习啦啦操一级规定

动作第一二节2、分小组进行合作探究性学习3、分小组自编学生自主自编预备节的四个八拍4、学生展示：啦啦操一级规定动作一二节同时在开始的4个八拍中加入自编1、教师完整示范第一二节完整动作，讲解动作方法与要领，提出学生易犯的

错误动作加以强调。2将学生分三组，由各组小组长带领练习教师巡回指导，强调动作的力度和控制力3、鼓励学生大胆自编，不断完善自编思路，并行练习，培养学生团队协助精神4、组织学生分别展示学习自编成果教师给与点评指导，以鼓励为

主图3组织图32、分组练习积极主动学习，强化动作不熟练的部分要求：上肢和下肢配合协调，动作轻快有力自编时敢于提出自己的意见和思路，协调配合，共同努力完成自编4、展示啦啦操一级规定动作、自编动作，大胆展示自我，突出中学生的自信与活力结束部分5*1、放松活动拉伸

放松2、教师小结3、宣布下课1、教师跟着音乐带领学生进行拉伸放松如图42、进行小结3、宣布下课，与学生道别组织图41、围绕教师散点站开2、认真听老师总结，自我总结听音乐跟老师练习3、师生再见运动负荷预计图密度预计55%|6

5%1、精讲多练2、发挥好骨干作用150-140-130-120-110-100-90-啦啦操单元模块计划一、指导思想本节课以《体育与健康》新课程标准的基本理念为指导，坚持“立德树人”“健康第一”的指导思想，结合我校的实际情况，把课程内容与提倡个性发展相结合，进而提高学生学习的积极性，激

发学生锻炼的热情，为树立终身体育意识奠定基础。二、教材分析本次课截选至高中健美操模块：广东省啦啦操一级规定套路单元。啦啦操是一项深受学生喜爱的、普及性极强，集体操、舞蹈、音乐、健身、娱乐于一体的体育项目，但是集体项目中对动作质

量和整齐度又有要求，所以再练习时不仅要提高学生的动作要求还要培养学生的乐感。三、学情分析本次课的授课对象是高一健美操选修名学生，高一阶段学生的身心发展正处在敏感阶段，通过学习啦啦操，可以增强自信心、增强体质、提高学生

的身体素质、塑造学生端正的身体姿态，培养学生团结协作精神及群体意识。通过上几次课的学习，学生初步掌握了啦啦操的基本动作特点，能够按照音乐的节奏和速度，协调、规范地完成第一二节组合动作，并且能够结合所学的啦啦操理论知识，进行动作、造型的自选编排，为以

后的自主学习动作和队形自选编排打下扎实的基础。课次模块一教学内容重、难点第1次1介绍本学期的教学内容﹑要求及注意事项，广东省啦啦操一级规定套路相关理论知识及发展动态。对广东省啦啦操一级规定套路运动的了解以及和特点和价值的阐述。第2次1广东省啦啦操一级规定套路的基本姿态练习，基本手位

以及动作组合练习。动作整齐、连贯。与音乐统一有节奏感第3次1广东省啦啦操一级规定套路的基本姿态练习及热身操动作组合。第4次学习广东省啦啦操一级规定套路第一节，柔韧性练习、静力性练习第5次学习广东省啦啦操一级规定套路第二节柔韧性练习、静力性练习第6次复习广东省啦啦

操一级规定套路第一二节表现力啦啦操课堂练习1、手位动作练习---8×5次2、基础动作练习---3×4组3、技术动作串联练习---3次4、核心力量练习：仰卧卷腹---20×3次自选编排预备节4个八拍的动作动作完成音乐合拍动作的规范性第7次学习广东省啦啦操一级规定套路第三节柔韧性练习、静力

性练习第8次学习广东省啦啦操一级规定套路第四节柔韧性练习、静力性练习第9次复习广东省啦啦操一级规定套路第一二三四节柔韧性练习、静力性练习动作优美、大方、连贯动作的弹性、节奏感动作与音乐的统一动作的整齐性、流畅性第10次广东省啦啦操一级规定套路第五节柔韧性

练习、静力性练习第11次学习广东省啦啦操一级规定套路第六节柔韧性练习、静力性练习第12次复习成套动作动作的规范动作的整齐性、流畅性第13次教学展示动作的正确性身体的协调性节奏感5、下肢力量练习：箭步跳练习---4×8拍6、柔韧性练习：股后肌群与

韧带牵拉