【文档说明】高中基本内容1《6、侧掩护》教学设计1-沪教版.docx，共(2)页，4.484 KB，由小喜鸽上传

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合作、互助、评价提升课堂教学效果一、指导思想注重以“健身育人”为指导思想，以“以学生发展为本”，结合篮球项目特色，立足学生团队协作，互助发展。根据高中学生具有独立思考的特点，在课上将身体活动与思维活动相结合，营造学生探索学习的氛围。使用信息技术辅助教学,帮助学

生自主评价、自主思考，体现学生自主学习的能力，充分体现体育学科的核心素养二、相关分析1、教材分析掩护配合是篮球进攻基础配合,其中侧掩护是《体育与健身》基本内容I中的内容，侧掩护配合是掩护配合的重要内容

之一，分为有球掩护和无球掩护，同时也要求掩护者完成掩护后的转身及时跟进。在实践对抗中能够运用该战术配合，掌握合法的掩护动作与运用时机，为今后多种战术组合的学习打下基础。2、学情分析本课的授课对象为高三的专项男生

合班，他们在高中两年的学习后，对篮球的技战术已经有一定的基础和认知能力，对篮球运动表现出浓厚的学习兴趣与参与的积极性。针对班中部分运动能力较薄弱的学生,通过小组互助与多媒体教学反馈,不断完善自身技术动作，提高自身学习能力。我校高三学生具有较强的自主学习能力与探

索精神，对自身动作有较强的分析能力。通过IPAD拍摄照片对比，让学生自行对比正确动作，帮助完成自身动作形成。3、教学重难点重点：1.掩护后的后转身跟进2.持球突破的时机难点：转身跟进的时机把握三、教学目标•学习侧掩护配合，85%的学生基本掌握

掩护后的后转身跟进的技术与运用时机•通过四角掩护、半场3对3攻防，发展思维反应能力及速度、灵敏等身体素质•使用课中评价表及多媒体教学，培养团结协作，自主探索的能力，及遵守规则的良好品德四、教学策略1、问题学习：在四角掩护中通过提问学生的方法让学生

带着问题练习，在练习中寻找问题的答案，帮助理解掩护后何时后转身跟进的重点。2、合作学习：在人盯人紧逼防守下练习交替掩护，通过不断掩护寻找接球机会，培养学生在实践对抗下使用掩护配合的能力。在交替掩护练习中发现学生在实践对抗中对于掩护配合

运用存在的困难，安排人盯人防守下的侧掩护练习有针对性的解决学生在实战中运用战术的问题。3、多媒体教学：通过半场的三对三攻防实战演练，对练习成果进行巩固与提高。课中使用多媒体教学,在课中及时反馈学生学习情况,帮助学生了解自身情况,不断提高与改善。五、

教学流程热身操：•提踵压腕准备活动•弓步侧伸•转胯点地•防守碎步四角掩护热身跑:1、后踢腿跑2、侧身跑3、掩护后的后转身跑人盯人下的侧掩护交替掩护半场三对三攻防体能:核心力量六、安全保障1、准备活动充分2、课后放松充分3、教学比赛注意安全