【文档说明】高中体育与健康《6.其他民间传统体育项目》PPT课件2-人教版.ppt，共(19)页，11.850 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学指导思想以“健康第一”为指导思想，以五个领域目标为依据，促进学生的团结与协作，寓教于乐，激发学生的学习热情，结合素质教育，培养学生创新意识和实践能力，使学生在轻松、愉快、热烈的气氛中，提高技能和体能，使学生身心得到全面发展。学习情况分析本次课的授课班级为高一学生，

因此采用了启发、模仿、竞赛等教学手段，充分挖掘每个学生的潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。教学目标认知目标：使学生进一步明确木球技术动作要领。技能目标：使80%以上的学生较为熟练地掌握完整技术动作，提高木球技术的实

战运用能力。情感目标：提高运动心理水平和群体责任感，明确个人在集体活动中与他人合作学习的重要性。教学重点和难点重点：掌握木球完整技术动作。难点：击球点位置。一、课堂常规1、体育委员整队，清点人数，并向教师报

告。2、师生问好，宣布课的内容和目标，及注意事项。3、检查服装，安排见习生课堂引入创设问题情境，引入课堂内容：☞问题一：知道木球是谁发明的吗？☞问题二：木球的一套球具包括什么？问题回答☞木球有中国台湾人翁明辉先生发明的。☞一套球

具包括球杆、球、球门。一、热身活动1、田径类慢跑（2—3分钟）2、游戏：喊数抱团教师令学生站成一个圆圈，沿逆时针方向慢跑，当教师突然喊：“4个”“2个”“5个”时，学生应立即与邻近的同伴按所喊数字抱成一团，最后剩下没有及时抱成团的人受罚。3、做徒手操活动（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）体

转运动（4）腹背运动二、木球技术动作木球的基本技术是练习者通过球杆击打木球，使球沿着预定的路线向前滚动，并达到目标地点的技术动作。包括准备姿势、握杆、瞄准和引杆、击球4个部分，初学者的技术动作要领如下：1.握杆左手在上，右手在下（均以右手习惯的人为例），四指并拢、拇指分开，自然握杆上端

。要示右手小指侧紧贴左手拇、食指，握杆力争自然与协调。2.准备姿势两脚开立同肩宽，两膝微屈脚站稳。重心稳定稍偏右，上体微前倾莫弯腰。人与球间成直角，球距左脚跟两瓶长。要求“左臂与杆成一线，全身放松是关键”。3.瞄准与引杆杆头、球心与目标（球门中

心的木酒杯），瞄准时三点成一线。“握好杆站好位，集中精力为挥杆”，要求“抗干扰求平静，精力集中不漂浮，瞄准预摆（引杆）不碰球”。3.瞄准与引杆杆头、球心与目标（球门中心的木酒杯），瞄准时三点成一线。“握好杆站好

位，集中精力为挥杆”，要求“抗干扰求平静，精力集中不漂浮，瞄准预摆（引杆）不碰球”。4.挥杆击球在准备姿势和瞄准的基础上：“两臂握杆在体前，以肩为轴似钟摆，预摆挥杆不过肩。眼睛直视球中央，腰腿千万莫起伏。预摆结束下挥杆，保持肩臂轻松力，原路挥杆走椭圆，重心平行向左移”。要

求击球之前不转体，匀速果断把球击出，击球之后随之转体，目送木球，挺胸同时两臂举杆做随挥动作。三、练习方法1、原地挥杆练习。2、两人一组击球练习。3、将学生分成7人一小组，每组一球门，进行击球进门练习。4、巡视并参与练

习，针对不足提出改进建议。1、原地挥杆练习。2、两人一组击球练习。3、将学生分成7人一小组，每组一球门，进行击球进门练习。三、练习方法4、易犯错误（1）挥杆击球时肩部紧张，击球不准。（2）身体重心过高，重心不能随球移动。四、接力比赛比

赛方法：将学生分为人数相等的四组，分别站在起跑线后，排头持棒，听教师口令向前跑过标志物返回，将棒交下一位同学，交棒后站队尾，依次跑完，那队先跑完为胜。要求：1.传递棒时不准抛，传棒失落由传棒人拾起继续进行。2.

必须绕过前方标志物返回。3.严格遵守纪律，遵守规则。☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆↓↓↓↓↓↓↓↓练习方法：安排韵律操，让学生在轻快的音乐声中得到充分的放松，使身心得到恢复。音乐

《相信自己》五、放松练习