【文档说明】高中体育与健康《传球与垫球组合》PPT课件1-人教版.ppt，共(12)页，702.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

-----排球传球与垫球组合排球正面双手垫球一、课程指导思想：本课设计是根据排球教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，全面锻炼学生身体，促进学生身心和谐发展。在教学中，以学生为主体，“学生主动学、自主学，教师点拔、辅导”的探究式

学习方式，留给学生一定的时间与空间，培养他们的自主学习习惯。努力以“健康第一”为宗旨，贯彻以教师为主导，学生为主体这一原则，采用小组合作学习方式，通过教师的引导和恰当的比喻，让学生在练习中互相交流，互相探讨，最终达到提高技术动作的目的。通

过“自由创练”激发学生的创新精神，这样不仅营造出课堂气氛，启发了学生的学习思维，而且使学生在轻松、民主的气氛下获得知识，掌握技能，发展思维，培养互相协作的精神，身心得到全面的锻炼。二、教学内容：1、复习排球垫球技术要领2、学习排球正面双手垫球（新授课）3、学习排球垫球接力游戏1.排球正

面垫球手型：2.排球正面双手垫球部位及姿势：三、教学目标：1、运动参与目标：使学生具有积极参与体育活动的态度和行为，着重培养学生体验参加体育活动的乐趣，提高健康水平，形成乐观开朗的生活态度，奠定终身

体育锻炼基础。2、运动技能目标：使学生获得运运基础知识，发展体能，提高学生对体育课的兴趣，较熟练地掌握排球双手正面垫球的动作技能。通过初步练习提高运动水平。3、身体健康目标：提高学生的身体素质，了解体育活动对心理健康的作用，认识身、心发展的

关系，以及与他人合作共同完成体育活动的协作意识。四、教材分析：在学习排球传球与垫球组合当中，垫球种类较多，可分为：正垫、背垫、半跪垫球、前扑垫球、肘滑垫球、滚翻垫球、鱼跃垫球、侧卧垫球、单臂滑行铲球、单手垫球等。而正面

双手垫球是学习垫球的基础，同时也是接传球和接垫球的基础。根据排球的传垫球组合，正面双手垫球技术动作要领必须要牢固，才能更好地开展传垫球。排球运动它不受时间、场地、人员的限制，所以排球运动深受大家的喜爱。排球技术

较多，基本有：传球、垫球、扣球、发球、拦网，而且每一项基本技术又有许多种类。排球正面双手垫球是一项重要的基本技术，由准备姿势，预测和移动，双手垫球三部分组成。垫球的前提是预测来球方向和落点，迅速移动。五、学情分析：本

课的教学对象是水平五高二级的学生，针对学段情况分析，他们对体育活动有广泛的兴趣。该学段学生喜欢学习别人的运动技巧，自信心强，对动作技术的掌握日趋完善，渴望自己拥有正确的、完美的技术，但往往又具有一种不顺从性，

或者有时过高估计自已的能力，不愿屈服于教师一板一眼的“看教师示范——听教师讲解——模仿教师徒手练习——持球练习”的传统教法，同时，他们的团队意识逐渐加深，很注意老师和同学们对自己的态度。因此，在教学中针对学生的心理、生理特点，灵活安排多样的练习，在课堂上为学生创设公平竞争的气氛，留给学生一定的活

动空间，让学生在学习中思考，从中受到启示，得到锻炼，多表扬少批评。根据学生的身心特点和他们的实际情况，本课选择利用排球进行抛垫球开始，进入排球正面双手垫球技术的教学。六、教学重点难点：重点：夹臂，伸插入球下，提肩送臂。脚部动作蹬、移、跟。难点：利用身体协调力量，缓冲来球力量，将球

垫到指定的位置。七、教学过程：第一阶段：心理、生理发动走进课堂，首先进行课堂常规，接着，在篮球场沿底线、边线进行快乐慢跑，完成一套热身排球操。第二阶段：复习垫固定球，然后进行一抛一垫球，使球不沾地，在活动中要求学生思考怎样一抛一垫球不落，让学生

开动脑筋，大胆探索，老师穿插正规垫球动作，便于学生观察，使练习受到一定程度的启发。第三阶段：学习排球正面双手垫球，通过一抛一垫球和对垫球的练习，从练习体验和思考讨论，总结出正确的动作要领，让学生做徒手模仿练习，分解出正确的动作要领，教师召集学生点评，学生互评，再分散

练习。第四阶段：快速位移进行排球双手垫球接力赛，学生分成3人为一小组，在快速位移垫球接力，激烈的游戏比赛培养了学生团结协作、顽强拼搏的精神，同时有效地发展学生了下肢运动的练习。第五阶段：快速侧向位移跑练习，有效地锻炼了学生的身体反应能力的灵敏性；活跃身心，走出课堂。师生共同放松，

布置课后练习，进行小结，收集器材，师生互道再见。八、效果预计：1、平均心率：120——130次/分钟2、练习密度：50%3、强度指数：中等4、课堂情感气氛：学生积极热情，师生配合默契，学习效果良好。