【文档说明】高中体育与健康《整体进攻战术》教学设计2-人教版.docx，共(4)页，42.479 KB，由小喜鸽上传

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指导思想坚持健康第一、以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习能力，培养良好的锻炼习惯为主要目标。使学生在学习的过程中互相合作、共同探究、体验成功的乐趣。让学生通过学习，真正能够掌握足球这项体育运动技能，能够将所学到的技、战术能

力运用到比赛当中，培养学生的运动爱好和专长，促进学生自觉参与体育锻炼、培养终身体育与健康意识的形成。教材分析本节课的主要内容是足球二过一战术配合。足球是一项技战术比较复杂的集体运动项目。它对队员的技战术、速度、力量、协调、反应能力要求较高，同时它要求团队队员之间全力合作，具有较高的

观赏性，由于他的对抗性比较强，危险性比较大，女孩子喜欢的不多，但是比较受男孩子的青睐。技术是完成战术配合的基础，战术的发展有促进了技术的提高。学生在之前的学习已经掌握了足球的运球、传球、停球、踢球、等基本技术本节课的新授内容着重讲解足球斜传直插二过一配合战术。学

情分析该班同学已经了解了足球的基本理论知识，掌握了足球运动的基本传球，带球，停球，踢球技术。在此基础上学习简单的二过一配合战术，并通过反复练习，可以提高个人技术的熟练程度，完善基本技术，辅以身体素质练习，提高学生的身体素质，为踢好比赛打基础。教学流程1、教学常规。2、热身跑练习，

不仅使学生的身体尽快活动开为本节课做好准备、激发学生兴趣。3、复习传球技术，也为学习二过一战术做好准备。4、学习二过一配合中斜传直插战术。5、体能练习，增提高学生身体素质。6、安排了在轻音乐的氛围中放松，舒缓身心。7、小结，下课。安全

防范1.检查好场地，器材，确保体育课硬件安全。2.检查体育课着装，应以宽松的运动服，合适的运动鞋为主。3.教学要注意循序渐近，通过热身慢慢进入运动状态，由易到难。4.个别对待学生间的个体差异，基础好的学生和基础较弱的学生不统一要求。单位：姓名：教学内容足球二过一配合及

身体素质练习年级高二人数课型实践课课次1教学目标1、认知目标：使学生能够了解“二过一”战术的概念和斜传直插二过一战术的简单配合方法。2、技能目标：学习并掌握斜传直插二过一战术的配合方法，70%左右的学生能够基本掌握传球时机、方向，及传球后

迅速启动、跑动到位。发展学生的灵活性、协调性、速度、奔跑能力和控制球的能力。3、情感目标：通过小组合作学习培养同伴之间团结、协作的团队精神和责任感。教学重点足球斜传直插二过一的配合方法教学难点传球时机、方向、力度及跑动到位。课的部分课的内容教师活动学生活动组织要求次数时间开始部分一、课堂常

规二、热身跑练习1、指定集合地点，听取体委汇报2、学生问好3、宣布本次课内容和任务，提出要求、注意事项、强调安全1、在跑动过程中运用哨声指挥学生进行各种跑练习。1.体育委员整队，检查人数并报告老师。2.向老师问好3.了解课的内容及安排1.

在教师口令指挥下进行各种跑练习2.根据教师的提示和自己的能力，模仿教师的动作组织：四列横队要求：1、大胆创新、主动展示2、积极参与热身活动三、徒手操1、教师喊口令并做示范动作1.跟着教师动作，口令节奏做徒手操课

的部分课的内容教师活动学生活动组织要求次数时间基本部分一、复习足球踢停球个人技术。二、学习斜传直插二过一技术。它是两名进攻队员通过通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。练习1.做无球的二过一跑位，熟悉战术路线。2.做有球的短距离二过一练习3.做有球的，长距离的

二过一练习。三、素质练习组织：把学生分成人数相近的六组，到指定的地方练习踢停球教法：个别指导和整体纠错一、讲解：二过一是足球比赛中最常用、最有效、最简捷的进攻配合方法，不论在球场的任何一个区域、任何两名同队队员都可以采用。在黑板上画出战术图。二

、组织同学进行示范。三、组织学生分组练习，循回指导。四、请学生示范，点评。1.教师指导学学法：1、学生仔细听教师讲解并注意观察教师的动作示范。2、学生根据教师的要求进行练习1、认真听教师讲解，领会动作要领，并集中观看动作示范及阵形图。2、学生根据教师要求集体进行具体的练习。3.根

据教师的指导，有错就改。1.认真完成素1.俯卧撑2.脚跟脚尖跳3.侧卧撑生做素质练习质练习课的部分课的内容教师活动学生活动组织要求次数时间结束部分1、放松操2、总结本节课情况3、归还器材4、师生再见1、播放轻音乐引导学生进行意境放松2、课程小结，

安排下节课内容3、布置还器材、下课1、积极进行全身心放松2、学生客观自评、互评3、归还器材4、与老师道别场地器材足球场小场六个足球18个练习密度:35%平均心率：110次/min