【文档说明】高中体育与健康《原地单手肩上投篮》教学设计1-人教版.doc，共(8)页，82.000 KB，由小喜鸽上传

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篮球的单手肩上投篮教学设计一.指导思想本课以新课程标准为理论指导，始终坚持“健康第一”的指导思想，充分发挥学生主体地位，以学生发展为中心，增强学生体质，增进学生健康，关注学生个体差异，注重学生全面发展。二.教材分析单手肩上投篮是篮球运动中主要的基

本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是篮球教学重要组成部分，是更好地学习各种技术和战术的基础，单手肩上投篮动作的好坏直接影响到学生的投篮技术和以后学生篮球水平的提高。单手肩

上投篮基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决学生投篮动作，为以后的教学比赛和学生终身体育打下良好基础。它对激发和培养学生对篮球运动乃至体育课的兴趣有着至关重要的作用。三．设计意图1、课堂常规2、热

身：绕篮球场热身跑4圈目的是既能熟悉球性又能让身体进入运动状态篮球操：主要是熟悉球性为主拉伸：让身体韧带舒展开预防受伤4X8拍3、身体素质练习：结合游戏让学生在玩的同时能够感受比赛的激情，也能把身体完全的调

动起来，又能让每一个学生全力以赴的素质训练，又能让同学们增强集体荣誉感，还可以加强团队意识和竞争意识。4、教学方面：首先是教师的三次示范观看身体不同身位置以便让学生观察好每一个动作的细节可以让学生更好的掌握这一技术动作。5、教师讲解技术动作6、分组练习：两人一组对投这样可以增加练习次

数，两人也可以相互帮助对方纠正动作一起研究一起合作能够更好的掌握这一技术7、教师纠正错误:动作能够使学生正确你的掌握这一技术对以后学习其它技术打下基础8、专门练习：在练习中发现有的孩子投球的弧度和旋转方向不对所以进行专门练习9、巩固练习：在反复练习的过程中能够更加熟练的掌握

这一技术10、尝试投篮：在动作正确的情况下投篮学生会更有信心，也更好的感受篮筐的高度11、技术评价：让学生对这一技术的印象更加深刻12、投篮比赛：在追求动作标准后又增加准确度以及投篮的稳定性13、音乐放松：用舒缓的音乐在配合深呼吸让学生在酣畅淋漓的篮球课中慢慢恢复

平静14、总结：对本节课学生的学习态度学习氛围和对这项技术的掌握程度进行评价四.学情分析授课班级是高二年级8班，本班篮球氛围很好，学生喜欢篮球课，更愿意参与到篮球学习中。本班所有同学有一定的篮球基础及球性，部分同学还是学

校篮球队的一员，动作比较成熟。单手对球的控制不是很好，拿不住球，投出前旋的球以及投不出去都有可能，本课利用篮球以及一些实用教法改善学生以上问题，学生细致耐心的练习才可以完成动作要求。本班学生活泼积极，集体荣

誉感强，正好也符合篮球运动的特点。会以合作以及分组比赛的形式去增强他们团队意识。四.重难点重点：扣腕拨指难点：上下肢的协调配合五.课堂评价篮球原地单手肩上投篮及身体素质练习年级：高二年级教材篮球的单手肩上投篮（右手

）游戏：1青蛙过河比赛2徒手接力比赛3运球接力比赛4两人背后夹球接力赛教学目标1.认知目标：学生初步学习单手肩上投篮动作，知道动作方法和用力顺序2.技能目标：初步掌握原地单手肩上投篮动作，能够扣腕拨指，发展腕带肌肉力量，在自我帮助下将球投出并且回旋3.情感目标：学生能在

练习中相互观察、模仿并改进自己的技术动作，培养学生的信心、耐心及团结合作的好品质，感受体育课的乐趣教学过程教学内容教师活动时间学生活动设计意图及要求次数开始部分一.课堂课堂常规1、教师提前到场准备好场地器材2、教师检查学生情况3、宣布本课内容，安排见习生2min1、体委整队报告人数2、

师生问好要求：1.集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。准备部三.篮球操1.运球热身跑1.教师领做篮球操1、鼓励指导学生练习2、篮球绕颈A.认真模仿教师动作1.动作到位，充分活动【绕篮球场热身跑4圈目的是既能熟悉球性又能让身体进入运动状态分2、素质练习3、篮球绕腰4、

篮球绕膝5、胯下“8”字绕环6、手指关节拉伸7、.教师带领学生练习巡视鼓励8minB.游戏：1青蛙过河比赛2徒手接力比赛3运球接力比赛4两人背后夹球接力赛篮球操：主要是熟悉球性为主拉伸：让身体韧带舒展开预防受伤】2.球性练习时掌、指控球及左右手协调【3.身体素质练习：结合游戏让学生在玩的同时能够感

受比赛的激情，也能把身体完全的调动起来，又能让每一个学生全力以赴的素质训练，又能让同学们增强集体荣誉感，还可以加强团队意识和竞争意识。】1基本一、原地单手肩上投篮1、感悟技术动作1、两脚左右开立，膝关节微曲，五指自然分开，指根以上位置持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩前上方。投篮时，蹬地展体，

右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。2带领学生徒手练习5min1、观察教师示范2、在教师的口令下集体徒手模仿投篮练习。观察、听记、模仿3、在正确持球姿势基础上垂直向上自投自接原地单手肩上投篮练习A.练习要求：用力协调，蹬、伸、扣、拨动作连贯。【教学方面：首先是教师的三次示范

观看身体不同位置以便让学生观察好每一个动作的细节可以让学生更好的掌握这一技术动作。】B.练习要求：持球正确，反部分2、二人互投3、易犯错误4、尝试投篮5、展示评价二.篮球投篮接力3.组织、指导学生练习4.对技术较好的学生提出更高要求。重点指导技能弱的学生,并指导学生相互帮助5、组

织、指导学生练习。提出练习要求6、肘关节外张：纠正：做徒手动作练习。7、手指手腕无下压拨球动作：8、原地拿球做手腕下压拨指动作9、将学生分组，提出练习方式及要求，组织学生练习，参与指导10、组织学生展示投篮动作并

且给予评价15min7min4、二人一组，相距2-3米进行互投练习。注意动作的连贯性、完整性和正确性，相互指导、矫正5、教师示范单手肩上投篮动作，使学生建立一个完整的动作概念；6、引导学生熟记动作要领：7、组织学生做投手动作：8、原地向上蹬地伸臂压

腕拨球练习：9、分四组对进行尝试投篮练习10、根据本节课所学习的内容，进行原地单手肩上投篮展示复体会单手肩上投篮的正确手法与用力顺序，篮球回旋【两人一组对投这样可以增加练习次数，两人也可以相互帮助对方纠正动作一起研究一

起合作能够更好的掌握这一技术】C.练习要求：投篮手法正确，身体各环节动作协调配合。体会投篮正确用力顺序与用力过程，两人应面对面站在一条直线上D.练习要求：持球方法正确，投篮动作协调，正对投篮方向。反复体会自下而上协调用力的动作及手腕手指最后投篮出手时扣腕拨球动作。提高单手持

球能力和进一步掌握正确投篮方法E.扣腕拨指，动作协调，球有回旋XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO1210311.教师讲解游戏方法及规则2.将学生分为四组进行游戏3.教师裁判评定胜负1.认真听游戏方法及规则1、可以组内安排队员

顺序，合作完成游戏2、为自己和队友对手祝贺1.尽量用单手肩上投篮动作1、相互合作鼓励，合理安排队员顺序3-4结束部分一.放松：二.总结讲评本课学习情况。三.师生再见。1.放松活动：深呼吸2.引导学生小结本课学习收获与不足。3.教

师小结，提出今后改进和努力的方向。3min1.放松心情放松身体2.自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标。3.听记。帮助教师收拾器材——集体下课。要求：彻底舒缓身心。评价客观公正。1场地器材篮球架4个音响1个标志点12个篮球28个秒表1块口笛1个预计生

理负安全措充分准备活动施器材检查荷练习密度：30%左右平均心率：130次/分左右