【文档说明】高中体育与健康《手倒立前滚翻》教学设计1-人教版.docx，共(5)页，32.580 KB，由小喜鸽上传

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前滚翻教学设计一、指导思想本课教学以“学生为主题，健康第一”教育思想为指导，以发展学生的柔韧、力量和协调性等为主要目标，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用多种激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣

，在玩中学、学中玩。二、教学目标：1、认知目标：使学生明确前滚翻技术，学习前滚翻的基本要领。2、技能目标：进一步掌握前滚翻的技术动作，发展学生柔韧、协调、力量等身体素质。3、情感目标：培养学生积极参与活动，学会团结，学会竞争，不怕吃苦，刻苦学习的精神提高社会适应能力。三、教材分析

教学内容从学生喜爱的仿生动物开始，过渡到简便易行的单个动作，然后上升为适合学生实际的难度组合动作。主教材前滚翻是《大纲》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆滑。教材主要是为发展学生的灵敏、协

调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。四、学生分析前滚翻教学对象是高二年级学生，通过高一体育课教学，学生身体素质有了明显提高，对学习前滚翻动作有一定的

帮助。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。五、教学重点与难点重点：低头、提臀、蹬腿。难点：前滚翻团身不紧，翻滚不成直线。六、教学流程1．

课堂常规2．跟音乐韵律慢跑3．教师讲解示范4．学生分组练习5．目标达成阶段前滚翻游戏接力比赛6.放松练习、师生共评、回收器材七、前手翻教案体操—前滚翻课的部分教学内容时间频率组织教法及要求课的内容体操—前滚翻场地器材音响1个体操垫7块学习目标1、认知目标；使学生明确前滚翻技术，学习前滚

翻的基本要领。2、技能目标；进一步掌握前滚翻的技术动作，发展学生柔韧、协调、力量等身体素质。3、情感与价值观；培养学生积极参与活动，学会团结，学会竞争，不怕吃苦，刻苦学习的精神提高社会适应能力。重点低头、提臀、蹬腿。难点前滚翻团身不紧，翻滚不成直线。准备

部分准备部分一、课堂常规1、体委整队，报告人数。2、师生问好，记录考勤。3、宣布本堂课内容及教学目标。4、检查服装安排见习生。二、准备活动1、学生跟着音乐韵律男生向左跑女生向右跑。三、徒手操1、头部运动；2、肩部运动；3、扩胸运动；4、腰部运动；5、原地纵跳6、开合跳7、弓步

跳8、踢腿跳；5分钟3分钟4*8拍组织：图一××××××××××××●要求：快静齐组织：图二组织：图三要求：动作大方到位。一、教师讲解并示范前滚翻的正确动做技术。22组织：图四●基本部分基本部分二、学生分组进行前滚成坐撑练习（膝盖伸直）。三、

学生分组进行完整的前滚翻练习。四、老师纠正错误。五、学生在进行分组练习。六、“接力比赛”每组学生均匀分成两小组，分别站在垫子的前后端，相距40米进行接力比赛，学生跑到垫子前时迅速用前滚翻通过垫子，和另一个学生击掌

后，另一个学生以此类推进行接力，那组先完成那组获胜。(输的一方接受惩罚)分钟5分钟教法：教师做示范，学生站在旁边，认真学习前滚翻的技术动作。老师纠正错误组织：同图四组织：图六×××↑××结束部分1、集

合整队2、小结放松3、收回器材4、宣布下课5分钟组织：同图一要求：和老师认真交流感受，放松积极认真。