【文档说明】高中体育与健康《1.武术运动》教学设计2-人教版.doc，共(6)页，111.500 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

班级:高一教材《体育与健康》《中学体育》课的设计目前，学校体育课在准备活动部分，都存在形式单一，内容枯燥，学生不愿投入的瓶颈。本课在此方面做出一些有益的尝试，在准备活动阶段，进行队列队形变换的练习，使准备活动技能化、趣味化，产生好的课堂效果。

同时，把准备活动主教材化，例如本课的“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”的学习以及以后的其他队形变换的学习，都是在准备活动阶段导入，结合本课的基本内容“揽雀尾”的教学和身体素质课课练，力争从设计上、趣味性上、学生参与的积极性上、运动负荷的保证上，都能有一个

好的促进。课的任务1、复习行进间（跑步）队列队形练习“分队走”、“并队走”、“裂队走”、“合队走”2、学习“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”3、结合音乐复习简化太极拳24式已学动作4、学习左右揽雀尾5、通过组织教学，培养学生的组织性和集体主义精神。6、身体素质“课课练

”场地器材1、足球场30米乘30米场地一块2、播音器材一套3、小体操垫30张4、白板一块课的部分课的内容时间次数组织教法与要求教育内容一、准备部分1、集合整队，报告人数2、师生相互问好3、教师宣布教学内容和要求4、安排见习生检查服装5、利用队列队形变换进行热身跑练习--“分队走”

、“并队走”、“裂队走”、“合队走”6、教师在白板上讲解“蛇形跑步走”、“螺旋跑步走”的方法和练习手段a、“蛇形跑步走”的教学教师讲解技术动作要领：由排头带领跑步走，到达指定点左后转弯走，到达指定点自动右后转弯走，依次往复前进。口令是：“蛇形跑步--走”。b、“螺旋跑步走”的教学教师讲

解技术动作要领：由排头带领沿队伍的内缘做螺旋形行进，至中心点时自动右后转弯，沿队伍的外缘反方向行进。口令是：“螺旋跑步--走”。队形╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲师生互致问候内容同上认真听讲，遵守纪律运动衣穿着整齐见习生随堂听课教师讲解示范学生在教师带领下练习学生自主练习教师讲解示范学生在教师

带领下练习学生自主练习二、基本部分1、结合音乐复习太极拳已学动作重点：动作能够连贯完成难点：和音乐配合一致教学步骤：A、提问学生动作要领及示范动作。B、教师做具体评价，做示范动作，简要讲解动作要点。C、根据教师讲解，学生自己纠正动作。D、教师口令指挥，学生集体

做动作。2、学习学习左右揽雀尾：左揽雀尾动作一、学生练习队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲教师讲解队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳右揽雀尾动作同左揽雀尾，方向相反。3、身体素质“课课练”A、仰卧起坐20个

B、俯卧撑男20个女15个C、背翘20个D、收腹跳20个E、ABCD重复一次要求：精神集中，呼吸自然，身体在保持身形的基础上放松。教师讲解示范队形：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳教师领做队形：╳╳╳╳╳╳↓↓↓↓↓↓╳╳╳╳╳╳↓↓↓↓↓↓▲↓要求：

1、认真学习动作要领，注意观察教师的示范动作。2、发挥同学互帮互助的集体主义精神。4、放松练习A、教师领做，跟随教师口令做手臂、腿的放松活动B、两人一组互相放松三、结束部分1、回收体育器械2、宣布课后练习3、宣布下课，师生再见小结与反思：预计课的密度与运动负荷：放松队形

：╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳╳▲教师针对学生提出的疑问，做出相应的回答。总结经验教训，提高教学质量。简单总结本课内容以及学生的练习情况。多用鼓励性语言。