【文档说明】《第一节 生物的分类方法》导学案-济南版生物七年级上册.doc，共(2)页，223.500 KB，由小喜鸽上传

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1《生物的分类方法》导学案【学习目标】1、尝试对植物和动物进行分类，列举生物的主要类群。2、说出生物的分类方法，掌握生物分类的依据。（重点）【教学方法】小片段、活动单。【教学过程】自主学习：请同学们阅读课本12

4---125页，找出下列问题，标注知识点：1、生物的分类实际上就是将归类。[来源:学|科|网Z|X|X|K]2、对生物进行是研究生物的一种基本方法，该方法主要是根据生物之间的，把生物划分为不同的。3、生物学家对生物进行分类时，一般把生物的、

、等作为依据。4、被子植物的分类中，主要依据是、、、。[来源:5、对动物进行分类，主要比较它们的、、。6、对于细菌和真菌等其他生物，则需要根据其进行分类。学习活动一：尝试对植物进行分类回忆学过的生物圈中的植物，回答问题：1、植物体有哪六

大器官？2、所有植物都有种子吗？3、种子的外面都有果皮包被吗？4、所有的植物都有根、茎、叶的分化吗？5、所有植物的叶脉都是一样的吗？提问学生，展示图片。指导学生了解植物分类的方法1.你能将图中的植物分成几类？通过回顾这几类植物的主要特征

，你认为植物分类的主要依据是什么？2、你能否把上述植物的所属类群按一定顺序（如从简单到复杂）排列？你的依据是什么？学习活动二：尝试对动物进行分类问题：1、动物首先可以分为哪两大类？2、每一类中有分为哪几

种类型，分别有何特征？请你尝试仿照植物分类的表解方式将这10种动物分开，你认为动物分类的主要依据是什么？请将所属类群按从低等到高等顺序排列？螳螂岩蜥蜴白尾海雕蜗牛2蝴蝶鱼蚯蚓涡虫雨蛙虎学习活动三：尝试总结生物分类的依据考考你：观察课本124---125页图2.4—1，思考回答下列问题：1你

将图中的生物分成了几类？主要依据是什么？2你认为对生物进行分类应考虑的特征包括哪些方面？3请你把图中的动物或植物按照由简单到复杂的顺序排列起来。【总结】生物学家对生物进行分类时，一般把生物的、、等作为依据。【当堂训练】1绿色开花植物分类的主要依据是()。A.根、茎、

叶B.花、叶C.茎、叶D.花、果实、种子（目标2）2、下列哪项不是生物分类的依据？（）。A.生物的形态结构特征B.生物数量的多少C．生物的营养方式D．生物在生态系统中的作用（目标2）3、对于生物分类，以下叙述哪一项是正确的?()。A.生物分类对于研究生物的亲

缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全根据生物外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行分类D.生物分类中所有的生物都处于同一个等级上B类：连线题A、葫芦藓用鳃呼吸，体表被覆鳞片B、家鸽具有根、茎、叶，一般用孢子繁殖C、松树能产生种子，种子裸露，无果皮包被D、鲫鱼一般具有茎和叶，无根

E、铁线蕨卵生，身体呈流线型，体表被覆羽毛C类：下图所示是常见的几种植物，请根据图回答问题。（1）在以上植物中，属于种子植物的是；可以用孢子繁殖后代的植物是；可以作为监测空气污染程度的指示植物是，因为它的叶只有层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背、腹两面侵入叶细胞，使它的生存受到威胁。（2）D

和F的不同是（3）对它们进行分类的时候，应考虑植物的哪些特征？。（4）你能把以上植物所属的类群按从低到高的顺序排列吗？【自我小结】请谈谈本节课的学习收获！（亮点）我学到了…我明白了…我想我将…ABCDEF