【文档说明】《第二节 绿色植物的蒸腾作用》导学案-济南版生物七年级上册.docx，共(6)页，175.171 KB，由小喜鸽上传

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绿色植物的蒸腾作用导学案一．课前预习课本48、49页内容，了解蒸腾作用1.定义：水分以从植物体内到体外的过程。2.植物进行蒸腾作用的主要器官是。3.意义：蒸腾作用能促进植物体从土壤中吸收，促进和从根部输送到等器官，还能使植物有效地。4.影响因素：、、、。

二.通过预习课本49页,观察叶片的结构的实验，知道叶片的基本结构包括、、。气孔主要分布在，由一对构成三.蒸腾作用失水的的门户是。也是植物体与外界进行气体交换的“”【合作探究、交流展示】学习活动一：观察植

物的蒸腾现象（以小组为单位，根据实验来表达各自的探究结果。）讨论：１）．各塑料袋内的现象有什么不同？说明了什么问题？２）．为什么要对三个枝条做不同的处理？2.中考链接：本实验中塑料袋罩在花盆边缘上行吗？为什么？得出结论：叶是植物蒸腾作用的主要器官学习活动二：观察叶片的结构

（一）观察叶片结构及功能：上、下表皮：排列紧密，无色透明，由表皮细胞组成，是保护组织。叶肉:由叶肉细胞组成，含有大量叶绿体，是营养组织，包括栅栏组织和海绵组织。叶脉：有输导组织和机械组织，具有支持和输导作用思考：1）为什么叶片正面颜

色比背面颜色深？2）叶片上表面和下表面的气孔数量一样多吗？（二）展示上下表皮细胞及气孔图小组讨论1观察保卫细胞的形态，结构以及气孔在上、下表皮的分布特点。2气孔张开闭合的条件：水分充足,保卫细胞吸水______,气孔_____蒸腾作用__________水分缺少,保卫细胞失水______,气孔_

_____蒸腾作用__________3气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”4、蒸腾作用的过程学生活动三：影响植物的蒸腾的因素有哪些？学生活动四:蒸腾作用的意义是什么？一株玉米在一生中

所消耗的约200Kg水的大致分配情况生长期中总吸水量204228g100%参与组成成分的水1872g0.92%维持生理活动的水250g0.12%蒸腾作用202106g98.96%蒸腾作用的意义：1．促进植物体从土壤中吸收水

分2．促进水分和无机盐的运输3．使植物体有效的散热4.促进了水循环（提高大气湿度，增加降雨量）应用：1）俗话说人往高处走,水往底处流，而大树体内的水分却是从低处流到高处,这是为什么?2）移栽植物需要注意哪些问题？【知识小结】1、蒸腾作用的定义：2蒸腾作用的部位：3气孔的调节（依

靠保卫细胞）4、影响蒸腾作用的因素：5、叶片的结构6、气孔的组成。7、蒸腾作用的意义结束语：我们生活在这片绿土上,它给予我们阳光,给予我们氧气,给予我们良好的生活环境，给予我们许多许多。让我们一起来保护它!请记住每年的3月12日为我

国的植树节!!【学以致用，巩固拓展】【当堂检测】１．蒸腾作用的器官是（）Ａ．叶肉Ｂ．根Ｃ．茎Ｄ．叶２．气孔的张开和闭合受（）Ａ．保卫细胞Ｂ．叶肉细胞Ｃ．生殖细胞Ｄ．表皮3、如图：把刚摘下的枝条装好，并用弹簧秤测得其重量为0.8千克，在光照下，半天后测得重量为0.75千克，重量变化的

主要原因是（）Ａ、呼吸作用Ｂ、光合作用Ｃ、蒸腾作用Ｄ、运输作用4、水分以＿＿＿＿形式从植物表面散发出去的过程叫_____________。5、在移栽植物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植

株的成活率，这类物质的作用是（）A、抗呼吸作用B、抗蒸腾作用C、增强光合作用D、增强蒸腾作用6、接近叶下表皮、细胞排列疏松、形状不规则的绿色细胞是（）A.叶脉B.海绵组织C.栅栏组织D.保卫细胞7.叶片表皮细胞的特点是（）A无色透明，排列紧密

B绿色透明，排列紧密C无色透明，排列疏松D无色透明排列紧密8.以下是显微镜下观察到叶片表皮的某一结构，图中A是_______，它由两个_______形的B_______围成，它们分布在叶片的上下表皮，气孔是___________________________“门户”又是_________

_____________________“窗口”。11、下图是在显微镜下观察到的保卫细胞和气孔。据图回答。（1）与叶片表皮细胞的结构相比，保卫细胞多了。（2）夏天炎热的中午，气孔一般处于图所示的状态，此时蒸腾作用很

弱。你认为在叶片下表皮看到的气孔多，还是在上表皮看到的气孔多？这对植物有什么意义？教学反思