【文档说明】《第三节 动物的运动》教学设计2-济南版生物七年级上册.doc，共(2)页，22.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-11473.html

以下为本文档部分文字说明：

教学环节（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入新课播放动物运动的视频；观察、思考。播放视频骨骼关节是骨与骨之间可以活动的连结，骨骼在运动中起支持作。观察、思考。PPT观察猪的关节的结构设疑：如果人的肘

、肩、膝等部位如果不活动，运动情况会怎样？关节的结构又是如何呢？它有哪些适于运动的特点呢？播放示范解剖观察猪关节的微视频1.观察、思考。2．解剖和观察猪的关节。3．讨论并总结关节的结构具有既牢固又灵活的特点。播放微视频人体关节设疑：人体有哪些关节？我们在运动中应注意哪些？结

合实际生活，讨论、总结在运动过程中自我保护的知识。PPT骨骼肌的结构1．设疑：运动中牵拉骨完成运动的结构是什么？2．展示骨骼肌结构的动画。观察、思考、讨论。播放动画探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的关系1．设

疑：有了灵活的关节，骨骼肌牵动着骨可以绕着关节活动，然而运动的具体过程又是怎样完成的呢？2．观察肘关节的模型，探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动1．观察肘关节模型，探究骨骼肌的着生情况和骨骼肌在运动中的协作关系。2、体验屈肘和伸肘过程中肱模型展示播放动画中的

关系。3．播放屈肘和伸肘的动画。二头肌和肱三头肌的变化。加深理解骨骼肌的协作关系。动物运动的意义设疑：动物的运动对动物有哪些意义？讨论，总结：动物通过各种运动能有效的获取食物和防御敌害。小结运动系统由骨和骨骼肌组成；关节具有牢固灵活的特点适于运动；骨骼肌在运动中是动力器官。动物

通过各种方式的运动适应各种各样的生活环境。思维导图达标检测出示题目自主PPT