【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第一课 培养审美的眼睛--美术鉴赏及其意义》教学设计2-人美版.doc，共(1)页，38.500 KB，由小喜鸽上传

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《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》教学设计教学目标：1、知识目标：使学生知道什么是美术鉴赏，了解美术鉴赏的一般方法。2、能力目标：能正确区分美术门类，学会运用美术鉴赏的一般方法分析鉴赏美术作品。3、情感目标：明确学习美术鉴赏的

意义，产生对美术鉴赏的兴趣。教学重点：学习掌握美术鉴赏的一般方法，认识美术鉴赏对于个人未来人生发展的重要价值和意义。教学难点：掌握美术鉴赏的一般方法，激发学习兴趣。教学媒体：自制课件、学生学习参考资料教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图

环节一：视频欣赏播放新兴的画种《水画》视频观看，发现美视频欣赏，引起学生的学习兴趣，为进一步学习做好铺垫环节二:课件展示比较两组作品其一：油画《葡萄》和摄影《葡萄》其二：中国画《捣练图》和油画《拾穗》提问：这些作品存在哪些相同之处？不同之处？思考、小组讨论画家、时代背景、主题

、艺术语言等对比欣赏，引发学生思考引出课题美术鉴赏的定义环节三:美术鉴赏的意义：课件展示《清明上河图》、《环保招贴画》、《沂蒙娃》1、清明上河图传达的意义2、招贴画宣传的内容3、沂蒙娃带来的美根据三幅作品匹配对应的社会功能抒发感受，探究原因。鼓励学生提出问题，这也是鉴赏的第一步。总

结出美术鉴赏的社会功能环节四:美术的分类课件展示绘画、雕塑、建筑、设计（工艺）、摄影、书法引导学生回答每幅作品对应的分类思考并讨论：怎样区分中国画和油画？传统中国画和西洋画的区别？分组讨论，提出疑惑，发表小组见解选取作品，巩固知识，锻炼总结能力。环节五:课堂美术竞猜

游戏课件展示四组颜色的图片，其背后对应的是美术名词要求：一个学生选中卡片对应的美术名词，另外一个同学猜，另选一名同学记录竞猜过程，其他同学保持安静，在规定的时间内答对最多的小组获胜四个小组的同学分别上台展示，加深美术作品的了解，印象深刻，进一步激发学生的学习兴趣环节六:课堂总结引用格言，说明学习

美术鉴赏的意义认识、教育、审美倾听，领会总结归纳本课知识，深化美术鉴赏的意义。环节七：布置预习任务1、仔细看书第2-5课，找出其中故事2、查出什么是艺术语言？3、艺术语言的种类及特征？承上启下，为下节课做好准备作业用你的名字中的一个字创作一

张“字”或“画”要求：八开纸