【文档说明】高中美术-绘画《第十课 幽默夸张 生动可爱--卡通形象设计》教学设计1-人美版.doc，共(1)页，27.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-113073.html

以下为本文档部分文字说明：

第十课幽默夸张生动可爱卡通形象设计一、教学目标过程与方法：通过卡通形象进行对比分析，学生能理解卡通形象的特点，通过教师和学生一起实践练习，来带动学生创作兴趣。知识与技能：学生能初步学习到世界及中国卡通艺术发展历史；了解卡通造型的方法特点，能够运用夸张、变形、

幽默的手法尝试创作出具有一定创意的卡通形象设计。情感态度价值观：增强学生对绘画的自信；帮助学生树立正确健康的卡通审美观念和对我国卡通文化的关注；学生能更加观察体验生活中的卡通乐趣与情感，增加了学生丰富的想象力。二、重点难点教学重点：初步了解卡通概念。通过分析学习形象夸张、拟人化等等具有艺术特点的卡

通形象设计方法。教学难点：学生能运用卡通特点，尝试创作卡通形象。三、教学过程活动1【导入】活动2【讲授】什么是卡通？1、卡通：是英文“cartoon”的译音，意为漫画，广泛定义上也有动漫、动画、animation、anime等等含义。是人们所熟悉的一种艺术

形式。他们以幽默可爱的造型，给我们留下了深刻的印象。活动3卡通形象的特点？教师展示卡通和真人的比较，让学生得出1.造型简洁夸张通过展示卡通和教师引导，得出2.赋予人的情态特征学生通过展示卡通和教师引导，得出3.鲜明而表现主体的色彩活动4怎样创作卡通形象1、确定主题和内容2、设计基本

形3、完善造型4、色彩设计活动5各国卡通赏析回眸中国动画片段，1926年中国动画万氏四兄弟——中国首部动画《大闹画室》，今天的中国动画喜洋洋等等，但是和国外的3D卡通动漫比较，我们中国还有好多不足，需要大家一起努力创造。日本动画

美式动画活动6实践教师示范，学生来动手实践。