【文档说明】高中美术-绘画《第七课 明快洒脱 俊朗多姿--水粉画》教学设计1-人美版.doc，共(4)页，123.000 KB，由小喜鸽上传

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《明快洒脱俊朗多姿水粉画》教学设计教材分析:水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。在国外，并没有水粉画这一独立的画种。一般都将其包括在水彩画的范畴之中，称为不透明的水彩画，或用水粉颜料绘制的广告招贴画等统称为水粉画。

在我国，由于社会经济和文化条件的原因，普及美术和实用美术发展很快，从而促进了水粉画的不断普及与提高。使它具有一套完整而系统的、与其他画种不同的技法，成为在绘画领域中具有群众基础而又受专业画家所钟爱的一个独立画种，进而显示出自己独特的美学价值和艺术风貌。授课对

象:高一.16班教学目标：知识和技能目标：学生通过水粉静物写生，进一步巩固色彩基础知识，加深对水粉写生色彩的认识，初步提高色彩写生力。过程和方法目标:因材施教,运用示范式、讲授式、体验式等教学方法。情感态度和价值观目标：学生通过教学活动,提高学生对各种物体色彩造型的审美能力，培养学

生热爱生活、热爱自然的情感及对美术学习活动的兴趣。教学重点：水粉画的基本知识及水粉画的特点。教学难点：水粉画基本知识的理解并熟练运用色彩。教学方法：1.教法：讲解、欣赏、指导相结合。2.学法：欣赏不同表现形式的作品，

并将知识用于实践，充分的利用水粉画的技巧。教具准备:教材、课件、学生范作、水粉画（以及其他绘画形式的作品）、广告画颜料、大中小号画笔、调色盘、笔洗、抹布、白纸等。学具准备：教材、水粉画颜料、画笔、调色盘、水桶、抹布、绘画纸、铅笔。教学过程：一：组织教学：（3分钟）

检查学生准备情况。二：引入新课：（5分钟）1．放录像思考问题:(1)在缤纷的色彩世界中，我们经常看到的颜色有哪些?（老师播放录像，学生观察。）(2)看了录像，我们知道日常生活申色彩确实很多。请同学回答，刚才看到的颜色有

哪些?(红、黄、蓝、橙、绿、紫……)2．板书课题:《水粉画》讲解最基本的色彩知识三：讲授新课：（25分钟）（一）认识三原色1：认识三原色(1)出示定义。问:在这么多颜色当中，怎么样的颜色称为原色？哪几种颜色是原色?请大家先记住这么一句

话:不能由其他颜色调合成的颜色叫原色。(老师贴出定义)(2)观看电脑课件。老师:哪几种颜色不能由其他颜色调合成?下面大家来看一组画面。听听颜色自己的声音。(老师击键，播放设计制作好的电脑课件，一段拟人卡通画面)。老师:看了动画镜头，知道几种什么色在说话?(让学

生回答，说出红、黄、蓝。)老师:这三种色都说了句什么?(不能由别的颜色调合成)(3)得出定义:我们知道，不能由别的颜色调合成的颜色是原色，红、黄、蓝不能由别的颜色调合成，那么，红、黄、蓝就是原色。因为是三种颜色，所以我们

称它们为三原色。老师示范三原色，在预先绘制好的一色环图上演示三间色的调配过程，边调边填。2：课堂练习（1）用圆、方、三角形等几何图形，自己译计排列组合，形成新图形，分别用三原色和三间色进行填色练习。（要求:可

自己设计图形填色，调色时注意水份的掌握，平涂着色。）（二）认识间色观看幻灯片，让学生观察三原色相加能否变化出别的颜色。演示色轮，出示三色轮，分析三原色相加变化哪三种颜色。问:色圈红色和黄色重叠的部分是什么色?色圈黄

色和蓝色重叠的部分是什么色?色圈蓝色和红色重叠的部分是什么色?(让学生细致观察后回答。)老师小结:用色块表示。红＋黄＝橙黄＋蓝=绿蓝＋红=紫做实验:通过实验，进一步证实三个公式。得出定义：通过刚才的讲解、实验。三种

色里面，不管哪种色，都是由两种原色相加产生的。间色下定义：用两种原色调合成的颜色叫间色。（三）色彩三要素1、色相：颜色的面貌。我们借助色彩的名称区别色相。（三原色调色过程展示）色相环：以几个主要色相为

基础，并分别配出中间颜色，组成的首尾相接的圆环。（学生操作演示，完成一幅十二色色相环。）2、明度：指色彩的深浅明暗程度。黑白明度渐变图（演示明度渐变过程）3、纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度。由于颜料的混合属于色彩的减法混合，所以混入的

色越多，明度越低，纯度也有所下降。4、学生作调色练习，教师巡回指导。教师提出作业要求，屏幕展示出三组不同的明度渐变图，学生可以临摹图例。这个练习的目的主要是培养学生对色彩明度的调配能力，在明度渐变准确的基础上不提过高要求。活动体验1：学生对三原色、间色、色相环再次练习活动体验2：1.

学生对刚刚练习作品展示并讲解。2.学生欣赏优秀学生水粉画作品。四：课堂总结：（5分钟）同学们，今天我们学习了新的画种—水粉画。本节课，我们了解了水粉画的基本知识（定义、三原色、间色、色相环等知识），对颜料的性质及特征做了详细的解释，相信你们这节课肯定是受益匪浅，希望你们能

用水粉颜料把自己心中的那份对大自然的爱充分的表现出来。五：作业布置（练习）：尝试临摹教材范画，完成一张水粉作品。六：教学反思：学生通过学习能对水粉画的定义、颜色的基本知识理解，但部分学生很难掌握水粉画的色相环准确

把握成都不够。七：板书设计：明快洒脱俊朗多姿水粉画1.水粉画的定义：水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画。2.认识三原色：红、黄、蓝3.认识间色4．色彩三要素：①色相：指颜色的面貌。②明度：指色彩的深浅明暗程度。③纯度：指色彩的鲜艳和纯净程度。