【文档说明】高中美术-美术鉴赏《第二课 传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术》导学案1-人教版.docx，共(2)页，41.459 KB，由小喜鸽上传

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第二课《传统艺术的根脉--玉器》导学案一、学习目标1、通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。2、了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。二、学习重点、难点1、玉器的发展历史和丰富内涵。2、玉石雕刻的艺术性。3、玉石文化的审美追求。4、古代

玉的使用习俗礼制。三、带着问题阅读教材1、你对玉的了解。2、人门对玉的审美变化？时间旧石器新石器时代-夏商周东周到两汉两汉以后至今对玉的审美变化3、区分玉与普通石头的能力对人类的意义？4、人们在加工与的过程逐步积累起对形体的_________

___________线的转折变化等方面__________的认知。同时也积累了对玉石材料_____________________等加工技艺的经验。5、形式美法则，下列玉器体现了什么样的形式美法则？6、新石器时代晚期，北方的______、山东半岛的______、山东半岛的______、东南沿海的

______把中国古代艺术推上第一个高峰时期。6、良渚文化代表贵族身份的玉器______、______、______。7、俏色玉雕8、“君子比德与玉”德玉有什么共性？当时玉器佩戴的社会习俗？9、成语接龙，含玉字的成语。10、玉器造型不同的审美追求？⑴_____________

_________________另一种是______________________________。_____________的观念在工艺美术创造中很重要。四、小结⑴玉的概念分类。⑵玉石艺术的审美文化发展。⑶俏色玉雕。⑷玉器加工两种不同审美追求。五、思考为什么玉器艺术是传统艺术的根脉

？六、思考探究玉器真假辨别方法？