【文档说明】《第二节 绿色植物的呼吸》PPT课件1-北京版生物七年级下册.ppt，共(20)页，2.178 MB，由小喜鸽上传

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6.2绿色植物的呼吸温故知新人的呼吸绿色植物会呼吸吗？问题1：怎样验证绿色植物的呼吸？问题2：如何检验氧气和二氧化碳？现象是什么？氧气材料：燃烧的蜡烛/小木条/卫生香现象：氧气不足——熄灭氧气充足——持续燃烧二氧化碳材料：澄清石灰水

现象：二氧化碳不足——澄清二氧化碳充足——变浑浊实验器材、材料实验材料清水澄清石灰水燃烧匙蜡烛漏斗导管火柴实验步骤1.将等量的不同实验材料分别放入锥形瓶中，用瓶塞将锥形瓶瓶口塞紧，放在温暖的地方约24小时；实验步骤2.24小时后，将放在燃烧匙上的蜡烛点燃后分别插入锥形瓶中，观察

和记录蜡烛燃烧情况；氧气实验步骤3.24小时后，按图所示实验装置，组装玻璃管、漏斗、试管。向锥形瓶中分别加入等量清水，观察并记录试管中澄清石灰水的变化。二氧化碳分组实验——探究萌发种子的呼吸材料氧气检验现象燃烧的蜡烛二氧化碳检验现象澄清石灰水熄灭继续燃烧变浑浊不变浑浊空瓶萌发的种子（遮光）萌

发的种子（不遮光）煮熟的种子（不遮光）根茎叶花果实植物体的根、茎、叶、花、果实、种子等各个活器官都要进行呼吸，吸收氧气、释放二氧化碳。呼吸不受光的影响。据报道，4名村民在储满蔬菜的菜窖中昏倒，其中3人昏迷

1人不幸身亡，为什么会出现这样的悲剧？蔬菜呼吸导致地窖缺氧，人直接进入会因窒息昏倒甚至死亡。花盆底部为什么要有个洞？透气、排水新鲜菠菜菜叶等量新鲜菠菜菜叶未遮光遮光呼吸光合作用吸收气体种类释放气体种类发生器官发生时间绿色植物的呼吸和光

合作用比较氧气二氧化碳二氧化碳氧气各个器官主要是叶任何时间光照下课堂检测1.植物的任何活器官都能进行的生理过程是，植物进行该过程需要吸入（填气体名称），同时产生（填气体名称）。2.下列各种生活现象中，不能表明植物进行呼吸的是（）A．人在进入贮存大量蔬菜的

地窖前要先通风B．地窖内的蔬菜因腐烂而散发出霉味C．萌发种子释放出的气体可使澄清的石灰水变浑浊D．进入贮存水果的仓库，发现点燃的蜡烛燃烧不旺课堂检测3.下列关于光合作用与呼吸的说法，正确的是（）A．光合作用和呼吸是生物的共同特征B．植物白

天进行光合作用，晚上呼吸C．绿色植物的所有细胞都能呼吸并进行光合作用D．光合作用产生的气体和呼吸需要的气体是相同的课堂检测某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了A、B、C三个实验装置，装置均放入同种生长状

况基本相同的绿色植物，在夏天某一晴朗的上午进行实验。请据图分析回答（本小题三空均要求填生理过程）：（1）中午，兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________；（2）下午，兴趣小组的同学打开袋

口，发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃，这些气体来自植物的__________；（3）傍晚，兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋，扎紧袋口，第二天天一亮就打开袋口，发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭，这些气体来自植物的__________。谢

谢大家！请各位老师批评指正！