【文档说明】高中化学必修第一册《全册期末复习》PPT课件5-统编人教版.ppt，共(29)页，1.319 MB，由小喜鸽上传

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化学必修第一册期末复习复习建议一、基本概念复习（共同特点抽出来,加以概括）合金P77-78分散系（胶体）电解质化合物氧化物、酸、碱、盐单质纯净物物质分类混合物共价键、离子键P110核素P100结构氧化还原反应还原剂氧化

剂二、化学用语化学方程式（基础、陌生、物质转化）离子方程式（基础、陌生、物质转化）离子共存（H+、OH－、难溶物、氧化还原）电子式（单质、共价键、离子键）核素（4数明确）氧化物的分类酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物概念常见物质例：氧化物的分类与性质与碱反应生成盐

和水的氧化物与酸反应生成盐和水的氧化物既可与酸反应又可与碱反应生成盐和水的氧化物Na2OCaOSO2CO2Al2O35例：物质转化联系与构建铁及其化合物0+3单质氧化物碱盐物质类别元素化合价AlAl2O3Al(OH)3NaAlO2Al2(SO4)3KAl(SO4)2

8例：电子式书写•单质：H2Cl2N2•化合物：HClH2ONH3CO2NaClNa2ONaOH三、化学实验（1）物质的制备（2）分离提纯仪器的辨识和选取、试剂的选用（3）物质检验（4）定量实验（5）简单实验探究（防干扰）复杂体系实验探究（证实证伪）（6）实验安全（7）学习以

实验为基础的实证研究方法分离提纯1.气体除杂：Cl2(HCl)（H2O)CO2(HCl)（H2O)2.固体除杂:Cu（Fe）Fe（Al）Fe2O3（Al2O3）Na2CO3(NaHCO3)3.溶液除杂：FeCl2（FeCl3）FeCl3（FeCl2）NaHCO3(Na2CO

3)Cl2的制备原理、装置、净化、干燥、收集或性质实验、检验、尾气•实验目的•实验原理•实验装置•实验操作•实验现象•实验结论氯水的成分和性质新制氯水液氯定量实验：一定物质的量浓度溶液的配制14•仪器的选择•溶液配制的步骤：计算、称

量……•配制结果的分析定量实验的设计与评价152011北京—11.下列实验方案中，不能测定Na2CO3和NaHCO3混合物中Na2CO3质量分数A.取a克混合物充分加热，减重b克B.取a克混合物与足量稀盐酸充分反应，加热、蒸干、灼烧，得b克固体

C.取a克混合物与足量稀硫酸充分反应，逸出气体用碱石灰吸收，增重b克D.取a克混合物与足量Ba(OH)2溶液充分反应，过滤、洗涤、烘干，得b克固体元素化合物的性质、微粒观、转化观、守恒观离子或分子的检验•Cl-的检验：可先在被检验的溶液中滴入少量稀HNO3，将其酸化，以排除CO3

2-等的干扰。然后再滴入AgNO3溶液，如产生白色沉淀，则可判断该溶液中含有Cl-。•SO42-的检验：先用稀HCl把溶液酸化，以排除CO32-等可能造成的干扰。再加入BaCl2溶液，如果有白色沉淀出现，则说明原溶液中有SO

42-存在。16•Na+•K+•Fe3+•Fe2+•Cl-•SO42-•I2实验手段：对照实验、连续实验17该实验依据的原理是什么？观察的现象是什么？实验中的干扰因素是什么？仪器的功能是什么？该实验的目的是什么？该实验的结论是什么？

对比实验的目的是什么？实验探究的模型19实验探究的模型发现问题—提出假设—收集证据—解释现象—得出结论—分析现象背后的多种物质或微粒，从物质及其变化的条件提出合理假设陌生现象设计并完成实验，控制变量，排除干扰（空白对照实验、单一因素改变）假设成立时，改变某因素，导致某一变化，出现对应的实验现象运用

化学反应规律和原理，解释现象背后的物质变化；回答实验假设是否成立。总结•提出假设的依据——变化是有条件的•假设的合理性——证实或证伪•排除或肯定假设——控制条件变量逐一排查（反应的条件、反应的粒子）•多因素的主次——单独作用、协同作用或拮抗作用20科学探究实验•Cl2与滴有酚酞的NaO

H溶液•Na2O2与滴有酚酞的水溶液•铁粉与水蒸气的反应•Fe2+与Fe3+的转化21实验安全易燃品处理、防止尾气污染、固液气药品的安全使用26．（6分）硅是重要的无机非金属材料，工业上从硅的氧化物制取硅单质的主要反应为SiO2＋2

CSi＋2CO↑。其中，氧化剂是（填化学式），被氧化的物质是（填化学式），若反应中消耗了2molC，则生成molSi。高温用NA表示阿伏加德罗常数的值，下列叙述不正确的是A．2gH2的物质的量为1molB．0.5mol

/LNa2SO4溶液中，SO42-离子的浓度为0.5mol/LC．常温常压下，11.2LCl2含有的分子数为0.5NAD．1L1mol/LNaOH溶液中Na+的数目为NA四、物质的量的计算五、阅读——获取信息加工信息•先看问题是什么•带着问题阅读，勾

画重点•用材料中的文本回答问题•综合加工材料文本，回答问题2425物质性质物质分类物质用途物质制备物质保存反应分类价态分类六、研究物质的基本思路物质用途A．氧化铁a．自来水消毒剂B．过氧化钠b．制冷剂C．二氧化氯（ClO2）c．红色油漆和涂料D．氯化铁d．用于蚀刻铜板E．液

氨e．呼吸面具中氧气的来源物质保存与存在A．氯水B．过氧化钠C．钠D．地壳中元素含量物质结构元素周期律位：.熟悉1-18号元素在周期表中的位置构：.熟悉1-18号原子结构示意图、性：同周期、主族元素性质递变规律同周期、主族原子半径规律主

族元素性质类推注重基础知识的落实•注重化学用语的规范表达。•化学式的书写、化学方程式和离子方程式•重视课本的阅读和使用。•课本上知识的描述、实验现象的落实、图象与图表、课后习题等。•阅读审题能力和语言表达能力的训练。29