【文档说明】高中俄语必修二1《Профессия , работа》教学设计-人教版.doc，共(3)页，38.000 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-111430.html

以下为本文档部分文字说明：

必修二Урок1Профессия,работа教学设计一、指导思想与理论依据素质教育强调要面向全体学生，注重每个学生的发展，要为全体学生的发展创造有利条件，从而努力挖掘每个学生的特长和潜能。在授课中尊重学生的个体差异，体现因材施教的原则，充分发展学生的个性特长。侧重培养学生俄语听

、说和表达观点能力。二、教学背景分析（1）学生情况分析：学生现处于高二年级第二学期学习阶段，学生能力、主动性和成绩均差异较大。高中零起点学俄语，正在学习必修二。（2）教学方式与教学手段课堂教学方式以“小组合作学习”为主，课堂教学中指导学生自主学习、合作

交流。学生的学习方式：独立学习；小组互助交流学习。教学手段：多媒体课件。（3）前期教学状况、问题、对策等研究说明为了更好的提高学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，使学生在课堂上表现更突出，使学生“说俄语”的能力得到培养和提高，学生们利用教师精心设计的“预习

导学案”的指引下进行了课前预习。三、教学目标设计：（1）知识与技能：学生们掌握一些表达职业的新单词，应用重点单词、词组和句式进行对话。（2）过程与方法：学生们在教师点拨中感受听、说、读、写俄语的乐趣。（3）情感态度与价值观：初步思考自己想从事什么工作，影响自己选择职业的因素。

探讨每个职业中最重要的东西是什么。明白应该树立目标，不断提高自身修养，做一个对国家和人民有益的人。四、教学指导思想及手段：学生分组合作。在“小组合作学习”中教师提问、引导、点拨、点评，小组间竞争比较。五、课

堂教学进程(I)ВведениеСегоднямыбудемучитьновыйурок“Профессия,работа”.Вмиремногопрофессий.Ведьмояпрофессия-учитель,яоченьлюблюмоюработу.Сейч

асктохочетнамрассказать,кемработаютчленывашейсемьи?Яхочу,чтобывыактивноотвечалинамоивопросы.Какаягруппавыиграет,все

членыполучаттетради.(II)Познакомьтесьсними!Смотритенафото,искажитенам,ктоони,чемонизанимаютсяилизанимались.(III)Напишите.1.Иещѐкак

иепрофесиивызнаете?Напишитеихнадоске,пожалуйста.2.Ктохочетперевестиихнакитайскийязык?3.Откройтеучебникнастранице20-ой.Обратитевниманиенаударения.Чита

йтезамной.4.Ктохочетнамчитатьэтиновыеслова?Поднимитеруку.5.Запомнитеновыеслова,пожалуйста.(IV)Составьтепредложен

ияпообразу.Мызнаем,чтомногиеизвестныелюдиимелинеодну,анесколькопрофессий.Например,Маяковскийбылнетолькопоэтом,ноихудожником,артистом.Составьтепредлож

енияпоэтомуобразцу.Сейчасоткройтеучебникнастраницетретьей.Сделайтеупражнениетретье.(V)ПовторениеКтохочетнамобъяснитьэтистарыеслова?1.работать,бы

ть,стать2.интересоваться,интересоватьувлекаться-увлечься,увлекать-увлечь(VI)Переведитеисправните.—Почемутыхочешьбытьучителем?—Яхочубытьуч

ителем,потомучтомненравитсяработатьсдетьми.—Почемутыхочешьбытьучителем?—Мненравитсяработатьсдетьми,поэтомуяхочубытьучител

ем.1.Переведитедиологинакитайскийязкык.Ктохочет,поднимитеруку!2.Составьтедиологипообразцу,пожалуйста.Приготовьтезадвеминуты.Можноиспольз

оватьподсказкупервогоупражнениянастраницевторой.(VII)Упражнение1.Мне____(люблю,нравлюсь,любит,нравится)рисовать,____(потом,поэтому,по

томучто,почему)яхочустатьхудожником.2.Моястаршаясестраучитсявуниверситете,она____(студентка,студенткой,быластуденткой,будетстуденткой).3.Борисмечтае

тработать____(певец,певецом,певцом,певцем),____(потом,поэтому,потомучто,почему)онлюбитпеть.4.Мойсоседпопартеувлечѐтся____

(математика,математике,математику,математикой),____(он,его,ему,им)хочетсястатьматематиком.5.Нас____(интересует,интересуется,интересуем,и

нтересуемся)география,наминтересно____(работать,работаем,работали,работайте)геологом.(VIII)Подумайте.Чтоповлияетнатебяп

ривыборепрофессии?Обэтомукаждогосвоѐмнение.Менячастоспрашивают,почемуявыбралработуучителянавсюжизнь,

яразужеотвечаю,сдетстваямечталработатьучителем,мнеинтереснозаниматьсясшкольниками.Учительнетолькодаѐтдетямзнания,ноиучити

х,какправильнопоступать.Хотямоиродителинесоглашались,ноярешительнопоступилЛяонинскийпедагогическийуниверс

итет.(IX)ОбсуждениеЕстьлипопулярныеинепопулярныепрофессии?(X)Надопонять!1.Чтоявляетсясамымглавнымвкаждойработе,вкаждойпрофессии?По-моему,самоеваж

ное—этолюбовьксвоейработе.2.Чтобыхорошоготовитьсякбудущейработе,чтостараетесьделатьсейчас?Однимсловом,надостарате

льноработатьнадсамимсобой.(XI)Заданиянадом1.Спроситесвоиходноклассников,кеммечтаютстатьпослешколы.Напиште,какиепроф

ессииоказалисьпопулярными.2.Черезгодвыоконичитешколу,ипоступитеввуз.Мнеоченьинтересноузнать,кудавыме

чтаетепоступить,какуюспециальностьбудетевыбирать,кемхотитеработатьвбудещем.Почемуувастакаямечта?Чтонадосейчасдела

ть,чтобымечтаисполнилась.Напишитесочинениенатему«Кембыть».Слов80-120.六、板书设计Урок1Профессия,работапевецпианистинтере

сккому-чемуувлечениекем-чемнетолько...,нои...почему,потомучто,поэтому,потомпопулярныйлюбовьксвоейработеработ

атьнадсамимсобой七、本节课课后教学反思：1、在教学环节设计方面，学生讨论和交流时间过短。需要给学生以足够的时间，以便达到预期效果。2、“小组合作学生”教学方式充分调动了学生的学习积极性。使学生乐学，在亲身

体会中学习，印象深刻，有所感悟。3、不学习语言规则、不掌握相当数量的词汇、具备良好的语法基础，俄语表达能力就是无从谈起。所以在日常教学中注重全方面的积累，不可偏废。www.renjiaoshe.com人教版教师之家