【文档说明】《手机与生活》教学设计-九年级下册综合实践.docx，共(5)页，356.130 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学设计课题手机与生活选题背景随着科学技术的快速发展，手机已经成为了我们生活中必不可少的通信工具，它给我们带来便捷的同时也产生了一些负面的影响，如何合理正确的使用手机成为了一个重要的课题。教学目标1、知识目标——通过活动使学生了解一些关于手机的知识.2、能力目标

——能掌握简单的手机软件的使用方法和一些常见的功能的使用。3、情感目标——通过此次实践活动,让学生懂得正确使用手机，做一个身心健康富有品位的现代人。重点难点重点：通过实践操作，使学生感受手机给我们的生活带来的便捷。难点：每名同学都能

参与到活动之中，学会简单的手机功能和软件的使用。学情分析九年级学生思维比较活跃，观察实践能力相对其他年级的学生也比较强,但对于手机有些软件的并不多，可以说是既熟悉又陌生，学生有强烈的探究欲望，通过深入学习，学生可以从实践中感悟和收获。教具准备材料和工具准备：多媒体课件、智能

手机设计理念充分发挥学生的主体作用,强调师生平等,通过师生之间、生生之间情感沟通与智力互补，提高课堂学习效率,达到较好的活动效果。教学方法利用多媒体展示教学法、合作交流教学法、探索发现教学法教学过程与时间分配教学内容与步骤教法提示及设计意图一活动准备利用书籍或网络搜集相关资料。二活

动实施（35分）•导入新课1.请同学们观看一段手机广告，手机已经成为了生活中必不可少的通讯工具，有的人用它聊天，有的人用它办公，可以说我们生活的世界是在手机信号的包围下，今天我们就共同研究一下手机和我们的生活到底有怎样的

关系？2.首先我们共同来了解手机的发展史（学生课前搜集资料到前面来分享）3.介绍手机的品牌。4.手机从外形上的分类。•学生实践活动1.科技发展到了今天，手机确实给我们的生活带来了太多的方便，下面就请每小组的同学选择你最喜

欢的手机软件或功能来进行实践操作，然后汇报实践成果。2.学生汇报时间成果，用手机直接在大屏幕上演示。3.师生共同总结手机的利与弊：手机的利:(1)手机的交友功能可以让我们随时和亲朋好友沟通,增进感情.(2)早上懒得起床,一不小心就会迟到,用手机设

观看视频广告，调动学习兴趣播放课件，直观了解手机的品牌和外形。师生交流讨论手机的利与弊置闹钟就会避免吃到的尴尬(3)外出游玩遇到危险可以用手机及时向家长或警察求助.(4)上网查找各种学习资料,下载各种学习软件.(5)利用手机的照相功能留下难忘的瞬间.手机的弊:(1)手机辐射对人体健康和视力造成一定

的伤害.(2)手机综合症,隔几分钟看一次手机是否有心电话和信息.(3)助长攀比之风.(4)不良信息玷污心灵.(5)过度聊天影响休息,贻误工作和学业.(6)迷恋游戏玩物丧志.三总结交流（5分）1.对未来手机的畅想随着科学技术的快速发展，智能手机的发展也是如日中天，日新月异，你们

对味来的手机有什么畅想呢？谈谈你们的想法。教师展示未来手机的图片1.教师总结：通过今天的实践活动我们知道了任何事物的发展都具有它的两面性，我们在享受手机带给我们边界的同时也要学会合理适度的使用手机，不做低头族，染我们共同去感受亲情的温暖，友情地珍

贵，生活的美好，做一个身心健康富有品位的现代人。教师播放未来手机的图片板书设计手机与生活一手机的发展史二手机的利三手机的弊四未来手机《手机与生活》教学设计法库县中小学素质教育实践基地郑志丹