【文档说明】学习带给他成长-八年级下册综合实践.ppt，共(105)页，6.808 MB，由小喜鸽上传

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学习带给他成长活动目标1、理解学习的目的和意义，掌握有效学习的方法：理解学习对自我成长的作用。2、能用举事例的方法说明学习带给人的作用。3、明确学习动机，坚信知识改变命运。背景链接•谭盾，湖南长沙人，著名

作曲家、指挥家，在国际上享有盛誉。谭盾初到美国时靠在街头卖艺生存，他在一家银行的门口和一个黑人琴手拉琴卖艺。十年后，谭盾成为国际知名的音乐家，而那位黑人琴手还在银行门前拉琴。这是为什么呢？是什么改变了谭盾的命

运呢？谭盾简介作曲家、指挥家1958年出生，湖南人1978年考入中央音乐学院作曲系1986年毕业于中央音乐学院研究生院，他是中央音乐学院“四大才子”之一1986年获美国哥伦比亚大学奖学金，赴美国哥伦比

亚大学，被新闻界、艺术界称为“新潮音乐”、“先锋派音乐”、“崛起的一代”中的代表人物之一•第73届奥斯卡最佳原创音乐奖•第44届格莱美中《卧虎藏龙》主题曲:•“月光爱人”获得“最佳电影原创音乐”、“最佳原创电影歌曲”提名;•“永恒的誓言”获得“最佳古典音乐

”提名.《英雄》电影配乐《夜宴》电影配乐北京奥运候选主题曲——《拥抱爱的梦想》奥运颁奖音乐是在谭盾指挥下，由中国爱乐乐团与石头音色乐团共同演奏录制完成的《茉莉花》十五岁，谭盾埋首于楚文华的书中。图书馆的管理员

大爷感叹说，这孩子，将来即便不是不得了，也是了不得。谭盾喜欢上了传统的花鼓戏，而后又喜欢上了国粹京剧。当时，“戏子”这个词还是带有一些侮辱意味的。可是他却毅然加入了京剧团，干起了作曲。横扫一切的“文化大革命”，让谭盾茫然。每天胡琴一响唱不完的样板戏，老调的旋律和韵味，让人麻木。“文

革”期间，谭盾随剧团到北京参加演出。一场中西结合的演出,虽然总体感觉像用筷子吃意大利面条，可谭盾觉得，这才是自己想要的东西。恢复高考时谭盾报名参加中央音乐学院作曲系的考试。因此谭盾和家人做着关于命运的

“抗争”。他在京剧团每月能拿到近四十元的高工资。这一上学，家里这四十元的补贴就没有了。在家人祈祷他不要考上时，他成了那年全国录取的三十名幸运儿之一。据说通知书到家里的时候，谭盾的父亲放下了手里刚刚盛满午饭的碗，转身出了家门。若干年后，谭盾的这

个举动，被很多人说成是鸿鹄之志。谭盾只是笑笑。他自己知道，当初自己那么选择，不过是想到北京去，想到北京去演自己的东西，找个哪怕是木板搭成的简陋的台子。1997年，谭盾在电视里看到湖北出土了一组编钟，他马上赶到湖北。造型古朴，通体泛

着青色铜锈的古老乐器，深深吸引了他。为了能和编钟在一起，中年谭盾耍起了小孩子般的无赖。他从背包里拿出铺盖，执意要在编钟旁边打地铺。•他得到了一个和编钟亲密接触的机会。用十六个一组的编钟表演音乐。代价是，为博物馆免费当了三天

古代奏乐人的角色。•回到北京，谭盾一头扎进了自己的工作室。那一次，他拿出了一部交响乐，现在还被经常拿出来演出的《天地人》。•名气大了，谭盾却不务正业琢磨起了乐器。偶尔一次，他在公园里看到有个孩子，把纸做成一个喇叭，然后吹出微微的响声。就因为这个纸喇叭，让他推辞掉许

多作曲的邀请，买回了一堆或大或小，或厚或薄的纸，在家里像孩子做手工一样，剪，贴，封口，掏洞。乐此不疲。•李安在拍《卧虎藏龙》的时候，为了让电影音乐跟影片总体风格契合，找过许多音乐人。有人给他介绍了谭盾。•两个人初次见面，李安说我这部电影音乐比

较难搞，因为片子是中国古代的武侠片子，而主要市场又放在欧美。你的音乐必须既要符合中国传统音乐的特色，又要符合欧美观众的音乐口味。•谭盾笑了笑，很狂妄地说，你只能找我才达到你的要求。果然，十天，谭盾就把一沓厚厚的乐谱交给了李安。这组音乐不但征服了挑剔的李安，征服了全球的观众，也征服了奥斯卡所有的评

委。•中国人第一次站在奥斯卡电影音乐的最高领奖台上，只用了十天，这让谭盾有了一层神秘的色彩，金光闪闪。小组探究•1、学习是为了什么？•2、讲一讲名人成功背后的故事？•3、学习，要学什么？•4、分享一下高效的学习方法？一、学习是为了什么小小哒纠结正如，你

为什么活着……充实生活。活到老，学到老。__catcat__你有理想叭？学习是为了实现自己的理想的。gongqing61若是我的学习成绩不好了，他们也会脸上无光……看呀，学习不好有坏处，学习好了，好事就多多，你说人

为什么要学习呢？为了学到本领，提高技能。zjh3080100487毛爷爷说：“不满足是前进的动力”。热心网友学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。学习不是人生的全部，但既然连人生的一部分——学习——也无法征服，还能做

什么呢？青青娟学习可以让你明白自己的不足，然后让自己不断的完善。最重要的是在学习的过程中你可以收获毅力等非常重要的精神以及成长。莫言的梅人之所以要学习,关键在于一代代的将自己的先人及长辈积累下的知识传承下去,或许你并不喜欢这样做,但是

只有这样才可以让世世代代的人繁荣.不管你是一个怎样的人,一个平凡的农夫亦或者是一个伟大的统治者,没有一件事不是靠学习才能够做成的,动物与人最大的区别在于,人善于学习别人的长处,譬如,鸟有飞行的本领,却没有发明飞机,也就是说一个不学习的人不是一个真

正的人,最多也只能是一个高等的动物而已.而且一个人只有积累到足够多的知识才有资本去做自己的创新,但读书并不是学习,它只是一种方式而已,我相信聪明的你一定能明白,希望你好好学习!一、感恩型---回报父母，不辜负父母的期望。学习动机的三种类型1.【浅蓝色的梦】：因为在中国，

对于没有家庭背景的孩子来说，我只有通过高考才能更容易改变自己的命运，只有这样才能改善自己的家庭条件。因为父母为我做得太多了，他们确实太累了，我想我现在所能做到的就是用优异的成绩使他们满足，让他们在精神上有个“支撑”，有个“盼头”。而且我的梦想是做一名“政治

家”，也许高考是一条迈向理想的捷径，若没有高考，我们又怎么比得过“富二代”、“官二代”呢？就像有人喜欢跳舞，有人喜欢唱歌，而我喜欢读书，所以我对读书怀有一种喜爱之心，所以学得很开心。2.【LYT】：努力学习可以帮助我完成自己的梦想，我想以后做一名医生，治好妈妈的病，重返母亲的怀抱，感受珍贵的

母爱。3.【smx】:我一定要考上重点大学，为爸妈争光，实现爸妈的愿望。在大学里学企业管理，争取成为独立的女强人。二、积极·理智型•4.【奈、葱】：现阶段学习是为了使自己的头脑更加丰富，不可否认，不学习也能成功，但是概率很小，风险更大，并且这

个过程比学习成功的过程要苦上千倍、万倍。•5.【Z2B…、静……】：虽然感觉所学的东西以后很多都用不上，但是那是因为我们只学习到一点皮毛。学习更重要的是陶冶情操、丰富自己的思想，充实自己，在学习的过程中体会到各种各样的酸甜苦辣，领悟生活的真谛。6.【路人

甲】：（1）打发年少时光，十几岁到社会上也干不了什么（2）实现自己的梦想（3）在某一阶段让自己获得成就感（4）汲取人生道理（5）未来工作需要（6）为了父母。7.【L.C.Y】：学习为了找到真正的友情！找到一个真正关心

我的朋友，一起读书、一起生活、一起进步，互相关心，使自己变得更加优秀。8.【小草……】：因为生在中国！受传统观念影响，中国社会已经完全固定一种模式，如果你不遵守纪律，只能处处碰壁……除了学习，其实还有更多有趣、有意义的事情我们可以做，但是应该清醒认识，这个阶段只有走好学习这

一步先，不然以后的以后都是“浮云”。学不好文化知识很可怕，但是不学就更可怕。9.【乐橙er】：学习的收获不一定完全是学习文化知识，在学习中有时会意外收获很多东西，比如说灵感、磨砺人的个性、激发自己的潜能、满

足小小的虚荣、奋斗的感觉很好……高考可以让我们更好的接受高等教育。10.【hl9403】人生之路途漫漫，学点知识充实自己。“假如人生是无味的，我怕有来生；假如人生是有趣的，今生已是足矣”11.【sunshine】

：（1）增长见识，不会被黑心老板欺骗；不会愚昧地相信一些宗教迷信（2）让自己知书达理，学会为人处世之道（3）强大自己的内心（4）不好好念书在这个社会就无立足之地12.【A】:努力学习已是一种习惯，这个习惯让我受益匪浅。为了高考、为了父母、为了所有关心我的人三、消极

·迷茫·被动型13.【坦】被逼的——学习是快乐的，过程是艰辛的，痛苦与快乐并存又是幸福的。学习或许不是你现在唯一的选择，可我们却无法扭转乾坤，“物竞天择，适者生存。”面对无法改变的局面，只能被迫接受。14.由于家长的苦口婆心，我们逐渐被家长的思想同化：中国是一个应试

教育的社会努力—→学习是为了考好大学—→取得好文凭—→找份好的工作—→更好的生活，至于学习到底有什么用，不清楚？有时候觉得还不如趁早学一门技术。15.【Nigel】:中国的高中阶段为什么不把培养全能型学生放在第一位呢？而是把

人变成学习的机器,现在才明白为什么那么多人要出国……为什么不培养一门特长呢？为什么学特长就是一些成绩差的学生去职业学校……16.【ZMX】：我们现在接受的教育让现代的中学生受了很多苦、受很多累。但是如果我现在的辛苦能

换来下一代的孩子的幸福，我想是值得的。就算学习是折磨，我们只有享受它。17.【BBB007】:中国教育偏离了学习的原本初衷，脱离了知识的实用性！学习变成了一个拿来竞争的手段，而不是目的。所以才导致当今社会许多学生没有目标、，迷茫。我想

问题的根源未必在于学生，是否也要反思一下现在教育的体制？.18.【LYQ】:我十分的怀疑，一张大学文凭真的能使我自己的生活更好吗？大学生满街都是，一个普通大学文凭不如五年工作经历。三次“读书无用论”思潮新中国成立至今，一共出现过三次“读

书无用论”的思潮。第一次是在“文革”后期，以张铁生交白卷上大学为高潮，那些年“我是中国人，何必学外语，不学ABC，照样干革命”，成为广大青年的口头禅，学校停课，学生停学，知识分子是“臭老九”，成为批斗的对象。以大老粗为时尚，越穷越光荣。第二次出现在改革开放初期的80年代末和9

0年代初，最典型的口头禅就是“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的”，许多没有读过多少书、又没有进入国营事业集体等等所谓“单位”的人，首先进入了个体户的行列而勤劳致富。由于体制等原因，教

授、医生、教师、公务员、工程师等依然在单位拿着固定工资，收入差距十分明显。如今的“读书无用论”首先从农村出现。过去靠高考改变命运的农村青年面临无能为力的几大难题：比如，高昂的学费让贫困家庭难以负担，以及花费巨额费用大学毕业后却

找不到工作。在一些农村学校，放弃高考的学生高达三成。■大学是一笔什么样的财富？一次大规模系统的知识接受和人文精神的陶冶一份理想工作的“敲门砖”一段青春无悔的美丽回忆“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别

人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，给你快乐。”----龙应台二、名人成功背后的故事现任阿里巴巴集团董事局主席、中国雅虎董事局主席、杭州师范

大学阿里巴巴商学院院长、大自然保护协会中国理事会主席、华谊兄弟传媒集团董事、菜鸟网络董事长等职务，是中国IT企业的代表性人物。座右铭：永不放弃一个头脑愚钝的孩子马云从小就是一个傻孩子。小时候爱打架，打了无数次的架“没有一次为自己，全是为了朋友”。“义气，最讲义气”。打得缝过1

3针，挨过处分。被迫转学杭州八中。由于家庭出身不好，家庭压力大，父亲脾气火爆。马云在父亲拳脚下长大，呆不住家却特别爱交朋友。他说：“我大愚若智，其实很笨，脑子这么小，只能一个一个想问题，你连提三个问题，我就消化不了。”从小，马云功课就不好，数学考过1分。只有英语特别好，原因竟然是：“爸爸骂我，我

就用英语还口，他听不懂，挺过瘾，就学上了，越学越带劲。”从13岁起，马云就骑着自行车带着老外满杭州跑。从小到大，马云不仅没有上过一流的大学，而且连小学、中学都是三四流的。初中考高中考了两次。数学31分。高考数学21分。

高考失败，弱小的马云做起踩三轮车的工作。直到有一天在金华火车站捡到—本书，路遥的《人生》，这本书改变了这个傻孩子：“我要上大学。”一次高考，遭遇滑铁卢。尽管马云的英语在同龄人中显得出奇得好，而他的数学却实在太差，只得了1分。第二次高考依然失利

。这一次，马云的数学考了19分，总分离录取线差140分，而且这一次的成绩使得原本对马云上大学还抱有一丝希望的父母都觉得他不用再考了。第三次高考考数学的那天早上，马云一直在背10个基本的数学公式。考试时，马云就用这10个公式一个一个套。从考场出来，和同学对完答案，马

云知道，自己肯定及格了。结果，那次数学考试，马云考了79分。历经千辛万苦，马云终于考上了大学。三次高考四次创业第一次：92年创立海博翻译社（杭州第一家专业翻译机构）创立时间：1992年马云的教书生涯创立人员：马云与几个退休的英语老师经营状况：1992年每月亏损3000以上1

994年收支平衡1995年开始盈利第二次：1995年海外触网，创立中国黄页1995年4月，中国第一家互联网商业公司杭州海博电脑服务有限公司成立。此时离中国电信通互联网还有4个月。创立人：马云、张英（马云夫人）、何一冰经营状况：1996年初发不出工资1997年底营业额700万其后不到三年时

间，他们利用该网站赚到了500万元。第三次：1997年与外经贸部合作做网站1997年12月，马云率队二次北上。马云团队的北京二次创业业绩是很明显，国富通和中国商品交易市场网站，都是当年创建当年盈利，而且纯利高达287万元。1998年年底，离开北京，回到杭州，创立了阿里巴巴。第四次

：1999年阿里巴巴横空出世！！！！1999年马云带领下的18位创始人在杭州的公寓中正式成立了阿里巴巴集团。2003年依然在马云位于杭州的公寓中，个人电子商务网站淘宝成立。2003年发布在线支付系统—支付宝。2

005年阿里巴巴集团与雅虎美国建立战略合作伙伴关系。同时，执掌雅虎中国。2010年11月：淘宝商城启动独立域名。2011年6月：阿里巴巴集团将淘宝网分拆为三个独立的公司：淘宝网，淘宝商城和一淘，以更精准和有效的服务客户

。2012年1月：淘宝商城宣布更改中文名为天猫，加强其平台的定位。2012年11月：淘宝网和天猫平台本年度的交易额突破人民币10,000亿元。马云透露了阿里巴巴以及自己成功的秘诀第一：你自己要相信，就是‘我相信

’，‘我们相信’；第二：是坚持；第三：我们学习第四：我们做正确的事和正确的做事•“你没有坚信不疑的事情，那你不会走下去的，你开始坚信了一点点，就会越做越有意思。”•“很多人比我们聪明，很多人比我们努力，为什么我们成功了，我们拥有了财富，而别人没有？一个重要的原因是我们坚持下

来了。”•学习能力，“中国经济、世界经济互联网加上我们的年轻，如果我们不学习，不成长，我们对不起自己，也对不起这个时代。”•最后，马云还特别强调了“诚信”。“网商逐渐诞生起来，最重要的是诚信，所以选择最

正确的事情，大力投入诚信建设。”李嘉诚，汉族，现任长江实业集团有限公司董事局主席兼总经理。1928年出生于广东潮州，1940年为躲避日本侵略者的压迫，全家逃难到香港。1958年，李嘉诚开始投资地产市场。1979年，“

长江”购入老牌英资商行——“和记黄埔”，李嘉诚因而成为首位收购英资商行的华人。所获荣誉：1981年获选为“香港风云人物”、1981年获委任为太平绅士、1989年获英女皇颁发的CBE勋衔、1992年被聘为港事顾

问、95年-97年任特区筹备委员会委员、被评选为93年度香港“风云人物”、1999年亚洲首富等。奋斗历程1.时代背景一九四○年日军侵华，李嘉诚随父母从家乡潮州逃难到香港，当时他才十四岁。李嘉诚的父亲本为教师，到

香港后一时找不到工作，举家投靠家境颇为富裕的舅父庄静庵。可是不久父亲就患上了严重的肺病，临终时，他没有交代什么遗言，反而问李嘉诚有什么愿望。李嘉诚当即承诺：‚日后一定有好日子过。‛父亲病逝后，作为长子的李嘉诚为养家糊口放弃学业，去

一家钟表公司打工，之后又到一家塑胶厂当推销员。李嘉诚深知，要想成为一个出色的推销员，首要是勤奋，其次是头脑灵活。在日后的推销生涯中，李嘉诚便充分发挥了这等‚窍门‛。当其他同事每天只工作八小时的时候，李

嘉诚就工作十六个小时，天天如是。2.创建‚长江‛一九五○年，二十二岁的李嘉诚终于辞去总经理一职，尝试创业。当时，李嘉诚的资金十分有限，两年多来的积蓄仅有七千港元，实不足以设厂。他向叔父李奕及堂弟李澍霖借了四万多元，

再加上自己的积蓄，总共五万余港元资本，在港岛的皇后大道西，开设了一家生产塑胶玩具及家庭用品的工厂，并取荀子《劝学篇》中‚不积小流，无以成江海‛之意，将厂名定为‚长江‛。1957年，李嘉诚突然决定，塑胶厂不再生产玩具和家庭用品，改为生产供家庭装

饰用的塑胶花。其时，第二次世界大战已结束12年，世界各国的经济开始复苏，香港的转口贸易步入一个黄金时代，李嘉诚据此推断，随着生活水平的蒸蒸日上，人们的消费观念也会大大改变，人们对室内装饰、美化的需求将日益增强，所以，塑胶花受到人们的青睐几乎是必定无疑的事。李嘉诚的料事如神，使他的商业神话

得以延续。当塑胶花在各大商场刚一露面，就被顾客抢购一空，有人买花布置客厅，有人买花馈赠亲友，香港一时形成塑胶花热。3.敏捷的判断力一个麻木迟钝对市场变化不敏感，一个目光短浅对市场缺少预见力的人，是注定要坐失良机的；

而只有像李嘉诚这样能对市场的变化作出敏捷的反应，能对未来的行情作出准确的判断，才能从容不迫把握住一次又一次稍纵即逝的商机。那么，李嘉诚的判断力又从何而来呢？还是让李嘉诚来告诉你吧：‚求知是最重要的环节，不管工作多忙，我都坚持学习。白天工作再累，临睡前，我都要斜靠床头翻阅经济类

杂志，我从中汲取了大量的知识和信息，我的判断力由此而来。‛看来，判断力不是老天赐给我们的礼物，而是刻苦读书、不断学习才能学到的本领。4.守信李嘉诚曾说:‚做生意要以诚待人，不能投机取巧。一生之中，最重要的是守信

。我现在就算再有多十倍的资金也不足以应付那么多的生意，而且很多是别人主动找我的，这些都是为人守信的结果。‛在这个急功近利的时代，人们为了所谓的成功，不惜挖空心思，甚至不择手段。对此类做法，李嘉诚颇为反感，他说：‚我绝不同意为了成功而不择手段，如果这样，即使侥

幸略有所得，也必不能长久，正如俗语所说，‘刻薄成家，理无久享’。在李嘉诚刚开始生产塑胶花时，曾有一位外商希望大量订货。为确信李嘉诚有供货能力，外商提出须有富裕的厂家作担保。李嘉诚白手起家，没有背景，他跑了几天，磨破了嘴皮子，也没人愿意为他作担保，无奈之下，李嘉诚只得对外商如实相告。他的诚实感

动了对方，外商对他说：‚从您坦白之言中可以看出，您是一位诚实君子。诚信乃做人之道，亦是经营之本，不必用其他厂商作保了，现在我们就签合约吧。‛没想到李嘉诚却拒绝了对方的好意，他对外商说：‚先生，能受到您如此信任，我不胜荣幸之至！可是，因为资金有限得很，一时无法完

成您这么多的订货。所以，我还是很遗憾地不能与您签约。‛李嘉诚这番实话实说使外商内心大受震动，他没想到，在‚无商不奸、无奸不商‛的说法为人们广泛接受的今天，竟然还有这样一位‚出淤泥而不染‛的诚实君子，于是，外商决定，即使冒再大的风险，他也要与这位具有罕见诚

实品德的人合作一把。李嘉诚值得他破一回例，他对李嘉诚说：‚您是一位令人尊敬的可信赖之人。为此，我预付货款，以便为你扩大生产提供资金。‛与其说这是一次商业上的成功，不如说这是一次人格上的胜利。当李嘉诚的襟怀坦白令对方肃然起敬时，他在波诡云谲的生意

场上每每能吉星高照也就不难理解了。董卿出生年月：1973年11月17日学历：浙江艺术学校表演专业；上海戏剧学院电视艺术系节目电视编辑专业；上海华东师范大学中文系古典文学专业；上海戏剧学院2007级艺术硕士专业学位班职业：主持•200

8北京奥运会开闭幕式•央视春节联欢晚会、元宵晚会•2009庆祝中国成立60周年焰火晚会解说•2009中国第十一届运动会开闭幕式解说•与朱军搭档解说第十六届亚运会开闭幕式•上海世博会开闭幕式•2010与玛莎、唐海平主持央视和俄罗斯电视台共同打造的跨国寻亲公益电视节目《等着

我》•主持《欢乐中国行》、《相约星期六》、《我要上春晚》等栏目主持经历2006年10月29日金鹰节全国电视节目主持人最佳奖2006年10月，央视第四届十大优秀播音员主持人奖，2005年度十佳播音主持人2001年十二月、2006年11月25日获第五、七届中国

播音主持界的最佳奖项——金话筒奖2007年1月BQ2006年度主持人奖2007年6月12日上海乌镇‚华语节目风采主持‛系列奖项最具知性风范主持：董卿2008年12月荣获‚中国电视50年50人‛称号所获荣誉从7岁开始

每天刷碗，中学放假到宾馆当清洁工，每天早上到操场跑一千米，不许照镜子、要背诗背古文……这些父亲曾带给董卿的童年‚阴影‛，让她一度怀疑自己是否是亲生女儿？直到有一天，父亲举起酒杯向她致歉，‚这么多年不应该用这种方式对你……‛。如今，董卿感叹，自己的成功源自父亲的‚魔

鬼‛教育，让她学会了坚持。入行18年来，董卿采访过无数嘉宾，她自己却很少坐在被访谈席上。上周北京卫视《BTV秀场》栏目邀来董卿走进演播室，董卿娓娓道来她和父亲之间的别样情感，更是引得很多观众感动落泪。看完节目重新认识了这位成熟、知性的主持人，也再次证明了每个人都不是

随随便便成功。不许董卿多照镜子董卿在节目中几度落泪，皆和‚爸爸‛有关。这也是让观众感到最亲切、最意外也最印象深刻的。按照今天的说法，董卿的爸爸绝对可以算做一位‚虎爸‛，用她自己的话说，‚我的爸爸是一位特别特别严厉的父亲‛。作为独生女儿的董卿，从未

尝到过被视为‚掌上明珠‛的滋味。她讲述，自己在上海出生，一直生活在外公外婆身边，7岁被父母接到工作地安徽。父亲要求她承担家务劳动，每天刷碗、擦地，让幼年董卿最难以接受的是，父亲命令她每天不许多照镜子，‚我爸爸有一句名言，马铃薯再打扮也是土豆，他说你每天花在照镜子的时间还不如多看书

‛，此外，爸爸还不让妈妈给董卿做新衣服，认为女孩子不董卿稍微能识字了，爸爸就让她每天抄成语、抄古诗，还要求大声朗读并且背诵下来。稍微大一点，又让她抄古文。除了文学素养，身体锻炼也让董卿从小就抱怨不已。有时天没亮，爸爸就把还在梦乡的董卿从床上提了起来，让她到家门口淮北中学的操场上跑一千米

，‚那时候学生出早操，我一个人在400米的跑道上跑步，感觉特傻，整个学校的同学、老师好像都看着你，像阿甘一样。‛董卿说，有时候她抖小机灵，下楼以后就找个门洞躲着，估摸着时间差不多了，再喘着气跑回家，假装上气不接下气地说‚我跑完了‛。中学时爸爸逼着董卿去勤工俭学上中学以后，每年寒暑假，

父亲都让董卿‚勤工俭学‛。‚我那时候各种零工都干过，宾馆清洁工、商场售货员、广播站广播员……‛，董卿说，那时候，爸爸在当地报社当副总编，一到放假就给他的朋友打电话，‚我女儿放假了，去你那儿打工，不要钱。‛对方也不好意思收免费工，说那就一天

给一块钱吧，打工两个月董卿拿到六十块钱。她讲起一段最为辛酸的经历，‚我当时只有15岁，第一天到宾馆，当清洁工，十个房间，20张床，一个人打扫。‛最有难度的就是给床换床单。‛‚那种席梦思床垫，特沉，我两

个手抬都抬不动，还要一手抬着床垫，一手迅速地把床单塞进去，然后再把四周叠成平整的90度角，一上午只干了两个房间，别人都去吃饭了，我还在那儿傻乎乎的干着。‛当时董卿觉得特别委屈，爸爸还特意到宾馆看了看她，‚我一见到他，哇的一下就哭了起来，说太累

了，我不干了，他还很难得的摸了摸我的头，说，‘坚持一下’‛。董卿讲完，在场的观众都笑了，这种苦涩的经历曾让董卿一度怀疑自己是不是亲生的？此外，最让董卿心理上难以接受的，是爸爸对自己永远都不满意。‚我小时候最害怕的，就是吃饭。因为一家三口每天聚在一起的时间很短，也就吃饭那点工夫。一

上桌，他就开始唠叨，你这个怎么怎么样，那个怎么怎么样，我经常是一边吃饭一边哭。我小时候最高兴的事儿，就是我爸出差了，乐得手舞足蹈，总算有两天能看不见这个人了。‛父亲为何对自己采取这样的教育方法，董卿直

到长大后才慢慢理解。她从自己父亲的经历讲起，董卿的爸爸是上海崇明人，从小生长在农村，生活十分穷困。董卿的爷爷英年早逝，奶奶在年龄很大时才生下这个儿子，母子二人相依为命。‚我爸爸每天上学之前，都要先到池塘里抓鱼、抓虾，跟着我奶奶到集市上把它们卖

掉，挣些生活费再去上学。高中时，爸爸问学校的老师，我应该考什么大学，老师说，你这么喜欢文科，就考复旦大学新闻系吧。‛当时，董卿的爸爸并不知道这座名牌大学的名牌专业有多难考，倾尽全力后，最终考上了。董卿的父母双双毕业于这所高等学府。董卿是那么的有气质，她

的人生经历就像是她说的‚偶然中的必然‛，每一年的春晚，活跃在舞台上的是她，她气质高雅，不做作，大方。喜欢董卿，喜欢她的声音，喜欢她的博学，喜欢她的灵动，喜欢她主持的节目。董卿之于央视，那是公认的当家花旦，一个善于挑战自我，突出自己的董卿同自己的不屈和奋争取得

了很多让同行都羡慕的成绩。三、学习，要学什么•学会做人：1、诚信为本，以德服人做正确的事，做正直的人2、己所不欲，勿施于人严于律己，宽以待人3、你要爱所有的人，并赢得他们的信任学会做事：•激化潜能，奋发向上•成为五家：思想家（善于思考）、组织家（资源整合）、战略家（战略战术）、教育家（

传播理念）、道德家（信念体系和正确的价值观）•追求卓越要么第一，要么第二——杰克.韦尔奇学会相处：•关心别人•三多三不多表扬、多赞美、多鼓励不批评、不指责、不抱怨•团队合作学会学习：•人和动物之间最大的区别就是人懂得学习。不断的为自己的人生电池充电，通过学习不断的完善和提升自己，从而实现自己的人生

价值。四、值得推广的学习方法学习方法不当的表现（－）学习无计划（二）不会科学利用时间（三）不求甚解，死记硬背（四）不能形成知识结构（五）不会听课（六）不会阅读（七）抓不住重点和难点（八）理论与实际脱离（九）不善于科学用脑（－）学习无计划“

凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。（二）不会科学利用时间时间对每个人都是公平的。有的学生能在有

限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排？”还有的学生平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的

反映。（三）不求甚解，死记硬背死记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆，当学习内容没有条理，或学生不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学生往往会采用死记硬背

的方法。依赖这种方法的学生会说：“谢天谢地，考试总算结束了。现在我可以把那些东西忘得一干二净了。”（四）不能形成知识结构知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态

。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学生单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学生对所学内容与学科

之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。（五）不会听课这主要表现在：课前不预习，对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来；只让自己的记录

与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步；课后不及时复习，听完课就万事大吉，等等。（六）不会阅读这主要表现在：不善于选择阅读书目，完全凭个人兴趣或完全听从老师父母的安排；没有阅读重点，处理不好“博”与“精”的关系，要么广种薄收，要么精读于一而漏万；阅读

速度慢，不会快速阅读，也不会略读，任何情况下都逐字逐句；不善于带着问题去读，阅读之后没有什么收获。（七）抓不住重点和难点学习方法不当的学生，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费

了时间与精力。（八）理论与实际脱离理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习，习又必行”。而方法不当的学生往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。具体表现为动手能力差，不喜欢上实验课和操作课，不关心现实生

活，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。（九）不善于科学用脑这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。学习方法不当的成因（－）对学习方法的重要性认识不足（二）对学习特点认识不足（三）对自身的状况和条件认识不足（

四）学习动机缺乏（五）意志薄弱（六）缺乏指导与训练以上原因分析是从学生个体出发的，是造成学习方法不当的内因。除此之外，还有来自教师、家长、同学等各方面的外因都对学习方法的形成产生影响，也都是造成学习方法不当的可能原因。（－）对学习方法的重要性认识不足不少学生在方法上听其自然，看不到科学学习方法

的作用和意义，没有尝到正确方法所带来的甜头，以为磨刀误了砍柴工，因而不愿意花时间和精力去认真研究和掌握先进的学习方法。（二）对学习特点认识不足前面讲到学习方法具有适应性，其中一个方面就是要适应各阶段、各学科的学习特点。这就需要学生对目前的学习有明确的认识，在此基础上，才能形成科学的方法。有的同

学说：“上初中时，我的成绩挺好。可上了高中，就感到学习很吃力，成绩上不去，心中很着急，该怎么办呢？”这其中一个很大的原因在于学习方法没有及时调整。从初中到高中，学习特点发生了较大的变化。还有的同学发愁：“我其他成绩都不错，可为什么就学不好外语呢？”原因也可能在于他没

有认识到外语学习的特点。作为学生，应了解各阶段，各学科的学习特点，使及时调整自己的学习方法，以适应不同的学习活动。（三）对自身的状况和条件认识不足学习方法除了要适应学习特点外，还要适应个体特征。如果学生对自身的状况和条件认识不足的话，则很可能造成方法不当，因为正确的方

法首先是适合自己的方法。对自身认识不足主要包括两个方面：一是对自己目前的学习状况没有客观、清醒的认识。二是对自己的个性特征认识不清。学生如果对自己的个性特征认识不清，在学习方法上就很有可能盲目模仿别人，

强己所难，身心俱疲。所以，可以说，认识自己是掌握科学学习方法的前提。（四）学习动机缺乏动机缺乏的学生没有学习动力，缺乏学习热情，把学习看成是一件苦差事，在学习中没有目标，得过且过，其学习行为完全是一种被动的应付。表现在方法上，必然会死记硬背、投机取巧、没有计

划。一个丧失学习动机的学生，必然丧失深究学习方法的兴趣。因此，那些在学习中无精打采、大叫“没劲”的学生，十有八九方法不当。（五）意志薄弱掌握和运用科学的学习方法时，需要一定的自制力。特别是纠正一些不良的、已经形成习惯的学习方法，更需要毅力和恒心。有的学生有掌握科学方法的

愿望，但在运用过程中因意志薄弱而半途而废，造成有目标无结果，有计划无行动。在学习上跟着感觉走，自然要省力得多，但学习效果也会糟糕得多。因此，学生在运用科学学习方法的过程中，需要教师、家长或同学多鼓励、多督促

、多提醒，依靠外界力量的支持来克服意志的薄弱状态。什么是正确的学习方法？在一定意义上，学习方法是一种带有个性特征的学习风格。学习方法因人而异，但正确的学习方法应该遵循以下几个原则：循序渐进、熟读精思、自求自得、博约结合、知行统一。WHAT…？

1.“循序渐进”──就是人们按照学科的知识体系和自身的智能条件，系统而有步骤地进行学习。它要求人们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。循序渐进的原则体现为：一要打好基础。二要由易到难。三要量力而行。2.“熟读精思”──就是要根据记忆和

理解的辩证关系，把记忆与理解紧密结合起来，两者不可偏废。我们知道记忆与理解是密切联系、相辅相成的。一方面，只有在记忆的基础上进行理解，理解才能透彻；另一方面，只有在理解的参与下进行记忆，记忆才会牢固，“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于出问题和解决问题，用“

自我诘难法”和“众说诘难法”去质疑问难。3.“自求自得”──就是要充分发挥学习的主动性和积极性，尽可能挖掘自我内在的学习潜力，培养和提高自学能力。自求自得的原则要求不要为读书而读书，应当把所学的知识加以消化吸收，变成自己的东西。学习的五个环节预习1听课2复习3作业4小结5

通过预习•排除旧知识的阻碍•听课目的明确1、整节课的重点2、预习中不理解问题3、已理解部分与老师的思路比较•提高课堂笔记水平•改变学习被动局面预习要注意的问题•预习不要全面铺开•合理安排预习时间•不一定要把所有问题都弄懂

•擅长的学科可以不预习听课•做好上课前的准备1、知识准备2、物质准备3、身体准备4、心理准备开动脑筋，积极思考•专心听1、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论•当堂懂1、重理解2、简要记下对自己有启发的

地方（豁然开朗或产生疑问）课后复习的四件事•尝试回忆•看教科书•整理笔记•看参考书尝试回忆•做法：独立把老师上课的内容回想一遍（“过电影”）•好处•1、检查当天的听课效果•2、提高记忆力•3、提高看书和

整理笔记的积极性•4、培养爱动脑的习惯整理笔记（分主栏和副栏）•主栏：课堂记录（不要成“录音带”式）•副栏•1、掌握不太好的旧知识•2、发现的问题或体会•3、易出错的地方•4、摘录参考书的精彩部分•5

、对书上或老师讲课内容的补充做作业应该注意什么？•盲点：1、交差2、套公式3、抄袭、抄答案•明确目的1、检查学习效果2、加深理解3、培养思维能力复习注意的问题•围绕一个中心内容来进行•要有集中的时间和安静的环境•做好

复习前的准备工作•尽量做好复习笔记•适当做点题•资料注意整理和保管一、学习方法的重要性1、学习效果的差异2、科学的学习方法可使学习事半功倍二、学习的方法与策略3、做好学习计划，科学安排学习时间1、集中注意力，提高学习效率三

、探索适合自己的学习方法1、学习方法的多样性2、应根据个人实际探索适合自己的学习方法2、提高收集、整理、运用信息的能力。学习有法学无定法贵在得法五、1、谈一谈学习带给你的变化2、学习对成长有什么帮助