【文档说明】《中学生礼仪谈》教学设计-八年级下册综合实践.doc，共(2)页，23.500 KB，由小喜鸽上传

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《中学生礼仪谈》教学设计新民一中张娣教学目标:1.让学生学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个讲文明守礼仪的人。2.培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养。教学重难点:1、探讨什么是礼仪？

中学生礼仪常规。2、运用礼仪指导学习和生活，学会良好的人际交往。教学用具:多媒体课件教学课时：1课时教学过程：一：导入新课：1.多媒体展示两个故事，学生谈启示。2.教师总结二、新课探究：1.礼仪的内涵：礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的外在表现形式。

是把人内心待人接物的尊敬之意，以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈举止表达出来，就是礼仪。2.中学生文明礼仪的内容：1）坐的礼仪2）立的礼仪3）行的礼仪4）穿的礼仪3.学生举例，多媒体展示，通过具体事例说明讲文明礼仪的作用：文明涵盖了

人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用：一是追求个人道德完善，一是维护公共利益、公共秩序。4.师生总结不文明行为的危害没有了文明，就没有了基本的道德底线。危害自身和他人利益，影响集体和国家的

形象5．学生畅谈：做文明中学生，杜绝不文明现象。多媒体展示。6.自测：多媒体展示三、归纳总结：文明礼仪修养是现代人必备的基本素质，礼仪作为人们内在修养的外在表现，直接影响着人们的交际、生活和事业的成败，影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。因此，请大家学礼仪、知礼仪、守礼仪，做一个

讲文明，守礼仪的人。四、课后作业：倡议书：文明行动从我开始