【文档说明】张圣芳《探索垃圾中的财富——我是环保小工匠》专家点评-八年级下册综合实践.doc，共(1)页，25.000 KB，由小喜鸽上传

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专家点评张圣芳老师是宜昌市夷陵区学科带头人，夷陵区小溪塔三中教师，今天她和学生共同为我们奉献了一节精彩的成果交流课，我认为，主要亮点如下：1、师生角色定位准确。从整个活动过程来看，学生的主体地位非常突出。无论是分小组制定活动方案，还是各小组分组实践，还是最后阶段的作品展示，学生的活动时间相当充裕

，每一个活动环节也显示了学生的自主性，可以说学生是本节课绝对主角，正因为学生活动的积极性和主动性被充分调动，我们才看到了如此精彩纷呈、新颖多样的作品展示。红花还须绿叶配，在本节课中，教师的主导地位恰到好处。教师只从整体上做出规划，局部细节上提出要求，在课堂进程上穿针引线，在实践活动与展示中

引导激励。只有正确处理好教师与学生的角色定位，才能真正上出一节充满活力、精彩纷呈的好课。2、小组合作高效有序。在这节课中，各小组的划分科学合理，各成员分工明确，人人动手，相互协作，配合默契。每一个学生都对实践活动有所贡献，每一个学生都分享和承担实践活动的任务，体验完成作品的快乐。

3、信息技术与综合实践活动有机整合。这节综合实践活动成果交流课，师生都积极运用了多媒体、网络技术等信息手段，创设了具体可感、激励性的学习情境和问题情境，拓展了综合实践活动的时空范围，丰富了实践成果的呈

现方式，提升了综合实践活动的实施水平！总之，这是一节非常成功的综合实践活动展示课，希望今后每位综实教师和张老师一样，勤动脑，多学习，不断探索一些适合本地学生的新方法、新路子，让综合实践活动迸发勃勃生机！