【文档说明】《第三节 人和动物的营养-小肠是消化和吸收的主要器官》导学案-北京版生物七年级上册.doc，共(3)页，62.000 KB，由小喜鸽上传

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第四章生物的营养七年级生物第二节人和动物的营养课题三、小肠是消化和吸收的主要器官学习目标1.知识目标：概述食物中营养物质的吸收过程2.能力目标：学会解剖和观察小肠的结构。3.情感目标：形成结构与功能统一的生物学基本观点。重难点小肠适于吸收的特点导学复习回忆1.食物中的营养物质为什么要经过消化？2

.消化液中的消化酶（P88表格）消化液消化酶唾液含消化的的酶胃液含消化的的酶肠液含消化的、、的酶胰液含消化的、、的酶胆汁不含酶，能促进变成。读学研学一、小肠是消化的主要器官1.观察PPT图，理解肠腺、胰腺和肝脏的关系。2.问题：为什么说小肠是主要的消化器官？二、小肠是吸收的主要器官1.各种

消化器官吸收哪些营养物质？（阅读90页最后一段）2.小肠的哪些结构与其吸收营养物质的功能相适应？（1）一猪小肠为例，观察小肠的长度，估测成年人的小肠的内表面积？（2）观察猪的小肠，小组讨论问题：小肠内表面有哪些结构特点？小肠环形

皱襞上的绒毛状结构与其吸收功能有什么关系？估测有以上结构，小肠的内表面积的变化？（3）观察PPT图，认识小肠微绒毛，估测有微绒毛，小肠的内表面积有什么变化？总结小肠的有利于增大吸收面积的结构特点：（4）营养物质在小肠内吸收到哪儿了？第四章生物的营养七年级生物检学总结小肠有利于吸收的结构特点1.是最

长的消化器官2.有__________增大吸收面积3有__________有利于吸收营养物质4.有__________绒毛内有丰富的________和_________三、吸收的概念葡萄糖、_____

___、_________、___________以及水、无机盐、维生素等小分子物质通过消化管壁进入______和______的过程，称为吸收。四、巩固应用右图是消化系统结构示意图，请据图回答问题。（1）小明早餐吃的火

烧夹肉和生菜中，含有的有机物有、、和。其中，在①部位开始被消化的有机物是，在①部位参与消化作用的消化液是。（2）请用序号和→（箭头）依次表示出食物及其残渣进、出人体的正确顺序：。（3）能分泌胃液的消化腺是；人体最大的消化腺是，后

者在图中的标号是［］。（4）人体吸收营养物质的主要器官是图中的序号,其结构名称是。它是消化管中最的器官，在其内表面有许多环形，在这些环形结构的表面又有许多细小的突起，叫。这些结构及特点扩大了小肠的吸收面积。第四章生物的营养七年级生物