【文档说明】红色之旅——调查问卷的设计-七年级上册综合实践.ppt，共(12)页，12.467 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-111015.html

以下为本文档部分文字说明：

河北省秦皇岛市青龙县双山子初级中学罗丽红——问卷调查法的指导照片记录了哪些活动方法？问卷调查法优势和特点基本操作步骤具有简便易行、调查面广、信息量大、真实性强的特点，是综合实践活动开展课题研究、收集信息最基本、最常用的方法之一。调查人根据调查主

题而设计的包含一系列问题，用于收集资料的一种研究方法。————————————选定主题设计问卷小范围试行修改完善发放回收整理统计分析印制——问卷调查法的指导实例分析仔细比较问卷A、B的差别，思考和分析：①调查问卷主要由哪几部分组成？②

你觉得哪份问卷设计得更好？好在哪里？③设计一份科学合理的调查问卷应注意哪些问题？——问卷调查法的指导实例剖析《中学生该不该使用手机》调查问卷A伴随着时代发展，越来越多的学生拥有自己的手机，关于在校生是否需要手机已成了

社会议论纷纷的话题。为了取得第一手客观的资料，我们研究性学习小组特设计了这份调查问卷，希望您如实地填写。1、你有手机吗？A、有B、没有C、其它2、你的手机是谁买给你的？A、爸爸B、妈妈C、自己D、其它3、你买手机的原因是什么？（多选）A、生活

需要B、追求时尚C、方便联系D、其它4、你买手机的用途是什么？（多选）A、打电话B、发短信C、上网D、其它5、经常使用手机的时间？（多选）A、随时B、上课时间C、课余时间D、其他6、一个月的费用？A、50元以下B、50

~150元C、150元以上7、是否经常换新手机？A、是B、不是8、使用手机对学习是否有影响？A、有B、中立C、没有9、是否赞成中学生使用手机？A、赞成B、反对C、没反应我们非常感谢您的配合并对您的隐私进行严格的保密！《中学生该不该使用手机》调查问卷B伴随着时代发展

，越来越多的学生拥有自己的手机，关于在校生是否需要手机已成了社会议论纷纷的话题。为了取得第一手客观的资料，我们研究性学习小组特设计了这份调查问卷，希望您如实地填写。1.你认为手机和公用电话哪一个用起来省钱？A、手机B、公用电话C、两者差不多2.您购买手机时选择的场所是：A、专卖店B、

大卖场C、商场D、网上购买3.您愿意选择手机类型：1、智能手机2、音乐手机3、拍照手机4普通手机4.Mobilephonesmoreimportantthanwallets，意思是手机比钱包还重要。对于中学生，您认为手机在生活中的

重要性：A、非常不重要B、一般重要C、非常重要5、你买手机的用途是什么？（多选）A、打电话B、其它C、上网D、发短信6、一个月的费用？A、10~50元B、50~150元C、150~2007、是否经常换新手机？A、是B、不是8、使用手机对学习是否有影响？A、有B、中

立C、没有我们非常感谢您的配合并对您的隐私进行严格的保密！——问卷调查法的指导调查问卷的主要组成：设计者的代称、小组名称或必要的联系地址、电话号码等。【标题】——【指导语】——【问卷内容】——【结束语】——【署名】——问卷的标题要直接点明调查的主题，与课题的研究目的相符合。也称前言或问卷

说明。一般包括对被调查者的称谓、简要地自我介绍、调查目的、填写要求等等。调查问卷的主要部分，即问题部分。主要题型有：选择题（单选、多选）；填空题；排序题；简答题等。对被调查者表示感谢的语句。——问卷调查法的指导（1）补充下面调查问卷的导语。我县

中学生校服现状调查问卷导语：1.你对现有校服满意吗？A、满意B、不满意C、一般2.你认为现在校服存在的主要问题？A、款式问题B、质量问题C、大小不合身D、其他3.你认为穿校服有什么好处？A、有利于学校统一管理B、防止同学间的攀比心理C、统一着

装有纪律感，显得有精神D、其他4.你认为校服有必要改革吗？A、有B、没有C、无所谓——问卷调查法的指导（2）某同学希望对中学生的课外阅读情况进行调查研究，下面是他设计的调查问卷。请谈谈存在哪些问题，应如何修改？中学生的课外阅读情

况一、选择题1、你喜欢看哪种类型的书籍？A、言情B、漫画C、科幻2、你看的书籍大多是现代还是古代？A、现代B、古代3、你平时买书吗？A、经常买B、从不买C、偶尔买D、经济无能力4、你一天看书的时间大约是多少？A、没有

B、10-30分钟C、30-40分钟D、1小时以上二、简答题1、你父母支持你看书吗？为什么？2、请谈谈你对书的看法。——问卷调查法的指导设计问卷的遵循原则：所有问题必须与调查主题密切相关。1.紧扣主题。问题指向要清晰明确，便于回答。2.指

向明确。问题编写要简洁、明了，否则会使被调查者厌烦，从而导致回答的可信度、有效性降低。3.表述简洁。不要超出被调查者的知识、能力范围。如：一些较专业的词语或中学生目前还不了解的领域。4.难度适宜。问题要中性，不能引导、暗示被调查者。5.无倾向性。6.便于统计。问题编写既要考

虑周全，也要控制问题的数量。尽量多采用选择题，否则难以统计和归类。——问卷调查法的指导温馨提示：1、讨论交流，确定调查主题；2、组内分工，分别设计问卷；3、同伴合作，互相修改完善；4、整理汇总，完成问卷设计。围绕活动

主题，小组分工合作，设计一份“对我校学生红歌认知程度”的调查问卷！1、设计一段卷首语，结束语。2、10个问题（8个封闭式问题，2个开放式问题）。3、确定问卷的对象。4、问题的描述要做到语言简洁、准确、针对性强、语气亲切。——问卷调查法的指导继

续修改完善调查问卷，并进行印制发放，然后统计整理调查结果，写成一份《调查报告》。1、问卷发放和回收（1）有组织的分配。这种方式发放迅速，回收率高，便于汇集和整理。（2）当面填答。这种方式回收率高，不明白的问题可以当面提问，同时便于情感交流、取得被调查者的合作，但取样范围数

量有限。（3）邮寄。这种方式简便易行，但回答质量和回收率难有充足保障。2、分析调查结果对回收的问卷，首先要辨析其有效性，剔除废卷；同时，要统计有效问卷的回收率。一般来说，回收率如果仅30%左右，资料只能作参考；达到

50%以上，可以采纳建议；当回收率达到70%～75%以上时，才可作为研究结论的依据。因此，回收率一般不应低于70%。——问卷调查法的指导——问卷调查法的指导