【文档说明】第13课《诗词三首-水调歌头(明月几时有)》导学案8-九年级语文上册统编版.doc，共(4)页，21.500 KB，由小喜鸽上传

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《水调歌头•明月几时有》导学案班级:姓名:______________【学习目标】1、积累文言词语，培养语感。了解诗歌常识。2、反复朗诵，体会诗歌的音韵美、意境美，把握作者的思想感情。3、培养热爱诗歌的

情怀，丰富古典文化修养。【重点难点】把握意境，体会诗人的思想感情变化。【课前预习】1、了解作者：苏轼，字，号，眉州眉山（今属四川省）人，代著名文学家、书画家作品有《东坡全集》《东坡乐府》等。散文、诗、词、书、画等方面均有

很高成就。其词是派的代表，如。与其父、其弟并称为“三苏”。其文汪洋恣肆，明白畅达，为“唐宋八大家”之一。2、查阅资料，收集本词创作背景：3、搜集咏月诗词（不少于三句）4、注音：阙（）乘（）琼（）不胜（）转（）绮（）婵

娟（）5、解释重点词语：达旦：几时：把酒：________________琼楼玉宇：不胜：何似：________________朱阁：绮户：无眠：________________不应：何事：共婵娟：________________6、翻译全文：【课堂导学过程】一、反复诵

读，走进诗词1、朗读指导（１）速度要慢，边读边体味，使作品中的形象在脑中浮现。（２）要有节奏，韵脚读出延长音。（３）饱含感情，波澜起伏。2、这首著名的中秋词中，苏轼借吟咏月亮抒发了什么情感？你是从哪里

看出来的？二、深入品读，合作探讨（一）读上阕，思考讨论：1、苏轼现在被贬为了地方官，又和弟弟六七年未见，想想他的心情会怎样？2、作者大醉后有了想离开令他伤心的尘世飞向美丽的月宫的奇异想法，他的思想感情又

发生了怎样的变化？3、“高处不胜寒”仅仅是指禁不住高处的寒冷吗？联系写作背景，还有无其他含义？（可从朝廷勾心斗角考虑）（二）读下阕，思考讨论：1、夜深人静，皓月当空，作者此时为何无眠？你从词作哪个句子的背后感受到的？2、苏轼是否一直陷入这样幽愤和

伤感中呢？从哪些语句可读出来？3、词中作者的感情有哪些变化？4、这首词表达了词人的人生态度。三、体悟拓展：同苏轼一样，我们在人生的道路上也会遇到许许多多的不如意，学了这首词，你有哪些启发？诵读：你，从遥远的北宋

走来，衣袂(mèi)飘飘，把酒问月你留给我们的何止是这几个名句呢？你像我们一样刻苦读书——“闭门书史丛，少有凌云志”，但是“平生五千卷，一字不救饥”,你也买了房子——“只影自怜，命寄江湖之上”，却又“惊魂未定，梦游缧绁(léixiè)之中”,你也娶了妻

子，可是刚至而立之年，又是“千里孤坟，无处话凄凉”,你频遭贬谪，一生历典八州，身行万里，走过无数穷山恶水，却都如处天堂，你说：“此心安处是吾家”你被无数小人中伤下狱，朋友背叛，同道反目，见识了人间万千丑态，却说：“眼前见天下无一个不是好人”,有人这

样总结你的一生：“载歌载舞，深得其乐，忧患来临，一笑置之”啊，苏东坡，你的一生比之常人，有太多太多不幸，可是你却能以你广阔、博大的胸怀一一化解，为后世留下一个光辉的形象！【课堂作业】一、基础知识1、解释加点的词。把．酒问青天

()高处不胜．寒()起舞弄．清影()何事．．长向别时圆()3、苏轼，字________，号___________，与《水调歌头》一词的小序中提到的“子由”（即弟弟）及父亲___________同为“_____________”，水调歌头是这首词的__________。4、下列诗句朗读节

奏划分不正确的一项是()A、不知/天上/宫阙，今夕/是/何年？B、我欲/乘风/归去，又恐/琼楼/玉宇。C、不/应有恨，何事/常向/别时/圆？D、但愿/人长久，千里/共婵娟。5、选择下列对《水调歌头》一词判断有误的一项。A、词的上阕写出了作者寂寞的心情及对美好生活的向往与追求。B、

词的上阕刻画了一个空灵澄澈的境界。C、词的下阕点明题旨的句子是“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”。D、词的下阕表达了作者旷达豪迈的情怀。6、《水调歌头》中“此事古难全”里的“此事”是指_____________________

______；月圆之夜，给远方的朋友发条祝福短信，你可以用《水调歌头》里“_______________________________________”的句子。二、阅读苏轼的《水调歌头》，回答下列问

题。（4分）水调歌头苏轼明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古

难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、词的上片诗人从幻想上天写起，最后又回到热爱人间的感情上来，这中间显示诗人感情起伏的词语一个是“我欲”，一个是、一个是。2、指出下面词语或句子所表达的情感。①“何事长向别时圆”中的“何事”表达的情感：②“但愿人长久，千里共婵娟”表达的情感

：3、全词以问句开篇，上阕问天，直接问天的句子是__________________________________；下阕问月，直接问月的句子是___________________________________________

_______；归根结底是在问人生，抒发对人生的感慨，把自然变化与世事迁移联系起来的句子是__________________________________________________________4、

说说“但愿人常有，千里共婵娟”问什么会成为流传千古的名句？_____________________________________________________________________________________________________________

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___5、“明月几时有？把酒问青天”是化用了李白《把酒问月》中的诗句，你能写出原诗句吗？李白《月下独酌》说“我歌月徘徊，我舞影零乱”，苏轼的那句诗是从这里脱胎出来的？_______________________

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_____6、联想一下，课文以外，还有哪些咏月抒怀的古诗文名句，你能对它们进行简要的评析吗？________________________________________________________________________________

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