【文档说明】第13课《诗词三首-行路难（其一）》PPT课件5-九年级语文上册统编版.ppt，共(13)页，322.000 KB，由小喜鸽上传

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查找资料，合作预习•查阅资料，掌握作家文学常识。•了解写作背景。•背诵诗词，注意节奏和感情。李白，字太白，号青莲居士，盛唐诗人，有“诗仙”之称。李白是继屈原之后我国最伟大的浪漫主义诗人。其诗想象丰富，夸张奇特，形成了

飘逸、奔放、雄奇、壮丽的风格。有《李太白集》。背景/题解《行路难》是乐府杂曲，本为汉代歌谣，是乐府旧题，多写世途艰难和离别的伤悲。李白于天宝三年（744）离于长安时，以《行路难》为题写了三首诗，这是第一首，是一首乐府体诗。但全诗却悲而不伤，自有豪气英风在。李白在长安

生活前后虽不满两年，却认识到朝廷的腐朽黑暗，认识到实现自己理想的艰难。离开长安以后，他写了不少诗篇反映英雄报国无门的惆怅，这首诗即其中之一。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄

河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。名贵的菜肴。羞同“馐”（zūn）金酒杯（dǒu）十千：一斗酒值十千钱直：同“值”（zhù）筷子据《史记--齐太公世家》载，吕尚（姜太公）曾在渭

水边垂钓，后来遇到周文王，被重用传说伊尹见汤以前，梦乘舟过日月之边。叉路比喻远大抱负得以实现像白云一样的船帆渡过大海合用这两句典故，是比喻人生遇合无常，多出于偶然。合作探究师生互动1、停、投、拔、顾四个动词，表现了诗人怎样的心情？2、

“冰塞川”、“雪满山”有什么含义？表达诗人怎样的感情？3、说说7、8两句所用的历史典故的作用。4、诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”显然不同于其他诗句，请分析其独特之处及其表达效果。5、名句赏析

“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”1、停、投、拔、顾四个动词，表现了诗人怎样的心情？形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁、感情的激荡变化。2、“冰塞川”、“雪满山”有什么含义？表达诗人怎样的感情？形象化的语言。诗人

用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻。寓含着无限的悲慨和事与愿违的痛苦心情。3、说说7、8两句所用的历史典故的作用。吕尚、伊尹都是开始在政治上并不顺利，而最终大有作为的人物。作者借古人的事例表明自己对前途的希

望与信念。4、诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在？”显然不同于其他诗句，请分析其独特之处及其表达效果。尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，到达理想的彼岸，这是一种积极的追求，乐观自信的性格。现在常用这兩句诗表达自己有宏大的理想抱负和实

现理想抱负的坚定的信念。点题；句子简短有力；运用反复的修辞手法；尾句是疑问句，写出了诗人面临的巨大困难，坎坷遭遇，凸现了他的苦闷、彷徨、茫然的心理。5、名句赏析。行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍馐直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四

顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。美酒佳肴无心享用喻世路艰难自我勉励现实艰险用典执着追求对比愤懑抑郁失意无奈希望重现迷惘矛盾满怀信心用典内容心情本诗表现了诗人感情的激荡起伏，同时又表现了诗

人对理想的追求和自信。写作特色一、剧烈的情感起伏和急切的心理变化二、多种艺术表现手法的运用：1．细节描写——“停杯投箸”、“拔剑四顾”，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲愤的愁怀。2．比兴、象征手法——“冰塞川”、“雪满山”以自然景象象征人世现象，以路途艰险比说世途

艰难。3．用典——（1）吕尚和伊尹的传说抒发了诗人的抱负，表现对前景的希望与信念。（2）南朝名将宗悫的典故，铸造出一个雄姿英发、勇往直前的壮士的形象。拓展延伸二、试比较陶渊明的《饮酒》和李白的《行路难》这两首诗抒发的情感有什么不同。《饮酒》是陶渊明归隐田园后写的抒情小诗，是他的“酒后真

言”。他对自己的隐居生活表示满意，也能从心灵安逸、远离世俗烦恼的高度来认识。《行路难》是李白借乐府古题抒发自己怀才不遇的诗篇。面对美酒佳肴，他“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，高呼“行路难”，辅佐明君、建功

立业的政治理想无从实现，忿忿不平之气溢于言表。