【文档说明】第13课《诗词三首-酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案8-九年级语文上册统编版.doc，共(3)页，63.500 KB，由小喜鸽上传

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《酬乐天扬州初逢席上见赠》导学案【学习目标】：1、了解诗歌的常识。2、了解作者及背景。3、朗读诗歌，体味诗歌意境。【学习重难点】：朗读默写【课时安排】：1课时【学习方法】：自主、合作、探究【学习过程】：一、自主学

习检测及展示1.学习诗歌的常识诗歌：偏重于抒情言志，从内容上可以分为（）和（）；诗歌讲究格律，从体裁上可分为（）和（）。其中律诗每首有（）句，可分为（）联，（）联，（）联，（）联。绝句有（）句。2.解题

3.作者简介4.注音烂柯人（）侧畔（）长精神（）二、小组讨论以下问题，并展示.1.结合注释，翻译全诗。2.概括每一联的内容。3.概括诗的主旨。4.文章用了哪些典故，请用自己的话讲出来，并分析用意。5.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”

这两句诗的原意是什么？现在人们又赋予了它什么新意。6.诗的颈联使诗的情感发生了怎样的变化？三、达标测评1、叙述自己被贬时间之长，慨叹世事的变化而产生的生疏、怅惆之情的诗句是（）,()。2、摆脱现实处境，展望未来风光，借

景物变化暗示社会的发展的诗句是（），（）。3、蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子（），（）4、默写古诗题目：，。，。，。，。