【文档说明】第7课《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》导学案1-九年级语文上册统编版.doc，共(3)页，76.500 KB，由小喜鸽上传

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4﹡就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信班级______学习小组小主人姓名________上课时间1．识记词语，正确、流利、有感情在地朗读课文，并能概括内容。2．体会雨果表达的思想感情，感受他的博大胸怀和高尚品格。3．品味这封信的精彩语言：热情的赞美和辛辣的讽刺。1．感知信的内容，体会作者

感情。2．品味赞美和讽刺的语言。1．走近作者雨果(1802～1885)，法国浪漫主义文学的重要代表。代表作品《克伦威尔》、《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》。2．写作背景：1856—1860，英法联军发动侵华战争，史称第二次鸦

片战争。1860年10月，英法联军控制北京城，焚掠圆明园，“一炬毁名园，千古江山留恨迹”，烈焰腾起三天，余烟月余不息，中国遭受空前劫难。巴特勒是这次随英法联军侵略中国的一名法军上尉，并且参与了劫掠圆明园。在他看来：“

这次在维多利亚女王和拿破仑皇帝旗号下进行的远征中国的行动，是法兰西和英格兰共享之荣耀”。回国后，他写信给雨果，征询他对所谓“远征中国”的看法，本想得到一些赞美褒奖之辞，没想到，从雨果那里所得到的却是愤怒的抗议和痛斥。1．读准字音。惊骇．hài瞥．见p

iē箱箧．qiâ赃．物zāng给．予jǐ恍．若huǎng琉璃．．liúlí珐琅．．fàláng晨曦．xī劫．掠jiã2．解释词义。丰功伟绩：丰硕的功劳,伟大的成绩富丽堂皇：形容建筑十分富丽华贵。赃物：贪

污、受贿或盗窃得来的财物。箱箧：小箱子。资料链接学习目标自主学习重点难点制裁：用强力管束并惩处，使不得胡作非为。惊骇：惊慌害怕。荡然无存：形容东西完全失去，一点不留下。不可名状：不能用语言形容。名，说出。眼花缭（liáo）乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。一、读一读信的内容。1．有感情的

朗读课文，整体感知。这是一封（），文中包含着作者深厚的（）精神，愤怒地谴责了（），表达了对（）的巨大同情。2．这封信的主体部分若分为两部分，我认为可以这样分：第一部分：2～_：赞美圆明园。第二部分：_～10：讽刺侵略者。二、品一品信的语言。3．雨果强烈的感情是通过精彩的语言表现出来的。

请同学们把信中赞美圆明园的语句和讽刺侵略者的语句分别画出来，并有感情的朗读。4．讽刺侵略者的语句用了什么修辞手法？有什么表达作用？5．怎样理解“岁月创造的一切都是属于人类的”这句话？明确：圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，雨果的这种见解是非常深刻的，这表现了雨果对

人类文明成果的珍视，对人类文明创造者的尊重。结合全文分析，雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。三、悟一悟信的感情。6．这封信表达了雨果怎样的感情？7．中国被掠夺，中国人谴责强盗、控诉掠夺是很自然的，而雨果

作为一个法国人这样说，表现了他怎样的胸怀和品格？大胆说出你的看法！明确：答案要点清醒的头脑，正直的良知，公正的立场，非凡的勇气合作探究四、谈一谈信的启示。1．雨果的胸怀和品格对你有什么启发？2．中国当年被侵略被掠夺的根本原因是什么？面对这样沉重的历史，，你今后有何打算？课后反思巩固

提升