【文档说明】第12课《诗经两首-蒹葭》导学案8-八年级语文下册统编版.doc，共(3)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-109536.html

以下为本文档部分文字说明：

部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479年级：九周次：课时：第二课时北屯初级中学课堂导学案上课时间：年月日星期：课题：《

诗经》蒹葭设计人：赵培备课组长：学习目标：1、把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和章法的节奏特点，比较两首诗不同的表现手法。2、正确认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往。3、背诵并默写这首诗部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：ww

w.renjiaoshe.com客服QQ2944937479【预习导航】1、给下列词语注音。蒹葭伊人溯洄唏湄跻坻浚2、自由朗读诗歌要读出凄迷之景，惆帐之情。3、结合注释，译读全诗。【美读全诗，重在鉴赏】作品文字简单，内容单纯，但给予人们的美感却非常丰富，能否用几个

词来概括作品的美？D、“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，且表使动。【比读全诗，问题探究】《关雎》和《蒹葭》都可以看作爱情诗，但风格和表现手法相同吗?【达标测试题】1、给下列加点字注音雎鸠（）（）窈窕（）（）好逑（）（）寤寐（）（）溯洄（）（

）坻（）荇菜（）2、填空题。（1）是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌共有__篇，包括__、__、__三部分。（2）《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用、、的艺术

手法。（3）统领《关雎》全篇的诗句是“，”3、对下列句子中加点字解说不当的一项是（）A、“左右毛之”的“之”指代的是“荇菜”。B、“寤寐求之”的“之”指代的是“窈窕淑女”。C、“琴瑟友之”的“友”是“

亲爱”的意思，这里用作动词，且表使动。这些景物描写在诗中起到了什么作用?部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ29449374794、下列说法不正确的一项是（）A．《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”

采用的是“兴”的手法。B．《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。C．《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字，读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。D．《关雌》是《诗经

》的第一首，选自《诗经?周南》。【能力提高】1、诵读这两首诗，简要说说它们各自所要表达的主题是什么?《关雎》写了一个男子对一个女子的思念、追求过程，表达他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦之情。2、《诗经

》的主要艺术表现手法有赋、比、兴等，请思考：《关雎》这首诗主要运用了什么手法?运用这种手法起到了什么作用?3、在《蒹葭》这首诗歌中运用了景物描写，请思考：4、《关雎》和《蒹葭》两首诗歌大量运用了重章叠句的表达方式，充分表

达了诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，反复朗读，并体会其作用。5、比较《关雌》和《蒹葭》在写法上的异同。