【文档说明】第12课《诗经两首-关雎》导学案15-八年级语文下册统编版.doc，共(3)页，20.000 KB，由小喜鸽上传

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部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479《关雎》学案学习目的：1、了解有关《诗经》的基本知识。

了解诗中运用的反复和赋、比、兴等创作手法。2、要求学生反复诵读，背诵这首诗。3、理解诗的主要内容学习重点：1、在诵读中体会这首古诗的内涵。2、兴的表现手法。课时安排：一课时学习过程：一、预习文学常识1、《诗经

》是我国第部诗歌总集。它收集了自西周初年至春秋时代大约五百年间的篇诗歌。原本只称《诗》，在先秦典籍里通称《》，汉代以后，儒家奉它为经典，始称《诗经》。2、《诗经》包括“、、”三部分。“风”为民歌，共有十五国风。共一百六十篇，是《诗经》中

现实主义的代表，其中大部分是各地的民间歌谣；“雅”是“大雅”和“小雅”的总称，共一百零五篇。大雅（31篇），小雅（74篇），其中大部分是王室贵族所作；“颂”包括“周颂”、“鲁颂”和“商颂”共四十篇，是统治

者祭祀天地宗庙的祭礼歌辞。3、表现手法有、、。赋为陈述（直接铺叙）；比为比喻；兴是托物起兴，即借别的事物来引起所歌咏的内容。“、、、、、”合称为《诗经》“六义”4、《诗经》中的诗歌多以言为主，多为隔行用韵，但不拘泥，章节常反复，多用叠字。5、《关

雎》这首诗是305首中的第首。二、【初读全诗自主学习】部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ29449374791、正音

。睢鸠()窈窕()好逑()荇莱()寤寐()辗转（）芼()钟鼓乐之（）2、2、2、解释加点的字。关关雎鸠．．君子好逑．左右流．之寤寐求．．．之寤寐思服．琴瑟友．之左右芼．之钟鼓乐．．．之3、根据注释与借助工具书，弄清课文的

意思。三、【再读全诗，初步感知】1.这是一首写什么内容为题材的诗？这首诗讲了一个什么故事，请同学们用自己的语言来描述。2.脉络分析：全诗可分为三章，请概括。四、【品读全诗，探究艺术手法】1、理解前两句。①“关关雎鸠，在河之洲”与后

面两句有内容上的直接联系吗？②作者写这两句的作用是什么？2、阅读全诗琅琅上口，和谐悦耳，你们在读时感到了没有？为什么会有这种效果？五、【写作特色】六、当堂背诵并默写诗歌。部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：w

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