【文档说明】第6课《阿西莫夫短文两篇-被压扁的沙子》导学案6-八年级语文下册统编版.doc，共(8)页，146.000 KB，由小喜鸽上传

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部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479易博洋幻灯片1阿阿西西莫莫夫夫短短文文两两

篇篇被压扁的沙子幻灯片2在这茫茫的宇宙中有一个星球——地球有一群动物，它们生存在6500万年前。——恐龙。然然而而，，它它们们已已经经灭灭绝绝！！今今天天我我们们共共同同来来探探讨讨它它们们是是怎怎么么灭灭绝绝的的！！就就让让我我们们一一起起学学

习习阿阿西西莫莫夫夫所所撰撰写写的的说说明明性性文文章章《《被被压压扁扁的的沙沙子子》》。。幻灯片3教教学学目目标标：：（（一一））知知识识目目标标：：把把握握本本文文有有关关恐恐龙龙灭灭绝绝的的观观点点本本文文说说明明其其观观点点的的行行

文文顺顺序序及及语语言言特特点点（（二二））能能力力目目标标：：善善于于运运用用圈圈点点勾勾画画的的方方法法在在文文中中提提取取主主要要信信息息（（三三））情情感感目目标标：：科科学学需需要要合合乎乎逻逻辑辑的的分分析析、、探探索索

广广泛泛阅阅读读科科普普文文章章，，开开阔阔视视野野，，增增长长知知识识教教学学重重点点、、难难点点：：了了解解文文章章所所说说明明的的事事理理，，领领会会文文章章的的说说明明顺顺序序品品味味本本文文语语言言严严密密准准确确的的特特点点幻灯片4背景资料：本文选自《新疆

域》（上海科技教育出版社1999年版）。孟庆任译。与前篇所讨论的问题类似，作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再次证明“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的观点。

幻灯片5作者简介：艾萨克·阿西莫夫艾萨克·阿西莫夫（1920年1月2日－1992年4月6日）是出生于俄罗斯的美国犹太人作家，生物化学教授，门萨学会会员。他创作力丰沛，产量惊人，作品以科幻小说和科普丛书最为人称道。当代美国最著名的科普作家、科幻小说家，文学

评论家，美国科幻小说黄金时代的代表人物之一。阿西莫夫一生著述近500本，是公认的科幻大师。其作品以中《基地系列》、《银河帝国三部曲》和《机器人系列》三大系列被誉为“科幻圣经”。曾获代表科幻界最高荣誉的雨果奖和星云终身成就大师奖。小行星

5020、《阿西莫夫科幻小说》杂志和两项阿西莫夫奖都是以他的名字命名。幻灯片6解决生字词劫难jjiiéénnàànn灾难；致密zzhhììmmìì细致精密；追溯zzhhuuīīssùù原意是逆流而上。现常比喻探索事物的由来;天衣无缝ttiiāānnyyīīwwúúffèènngg传说仙

女穿的天衣没有缝儿,比喻事物没有一点破绽。部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479幻灯片7请请同同学学们们在在书书中中画画一一下下词词语语二二

氧氧化化硅硅gguuīī排排斥斥cchhìì趋趋势势qqūū陨陨石石yyǔǔnn膨膨胀胀ppéénngg磁磁共共振振ccíí爆爆炸炸bbààoo衍衍射射yyǎǎnn金金属属铱铱yyīī潮潮汐汐xxīī尘尘埃埃āāii灭灭绝绝jjuuéé措措施施cc

uuòò证证据据jjùù幻灯片8题目解说:题目“被压扁的沙子”能提示读者，恐龙灭绝的观点之所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。问题形象性强，能引起人们阅读的兴趣。幻灯片9文题说明：这这是是一一篇篇科科普普短短文文，，它它的的突突出出特特点

点是是以以论论证证为为主主，，综综合合运运用用不不同同领领域域的的科科学学知知识识，，见见解解新新颖颖。。幻灯片10段落分析：全文可分为两大部分总分总第一部分（1—4）：提出恐龙灭绝的问题第一部分：提出关于6500万年前恐龙灭绝的问题，目前存在的两

种对立的理论。第二部分（5—17）：（5--6）提出两种观点（7--10）发现和介绍斯石英（11--13）由斯石英证明撞击说（14--17）由事实进一步证明第二部分：通过对“被压扁的沙子”的反思，证明外星撞击导致恐龙灭绝，支持“撞击

说”。幻灯片11易易博博洋洋讲讲课课部部分分结结束束请滕雯菲同学为大家继续上课部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479

滕雯菲幻灯片12文文章章为为什什么么要要举举斯斯石石英英和和金金刚刚石石的的例例子子？？用作证据：普通的沙子在超高压的状态下变成为致密的“斯石英”，“斯石英”在自然状态下经历数百万年的反弹，又会恢复为沙子。在实验室里，用摄氏850度的高温把“斯石英”加热

30分钟，会变为普通的沙子。以此佐证：“金刚石”的形成与斯石英相类似。用人们较为熟悉的“金刚石”进行类比，使一般人明白这个道理。得出推断：在自然界，斯石英出现的地方肯定发生过巨大的撞击，形成过高压，而且肯定没有发生过火山活动。幻灯片13毫无疑问，6500万

年前地球曾有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。这句话中的“大灭绝”“大劫难”分别指什么？大大灭灭绝绝：：是指包括所有恐龙在内的许多地球生物的灭绝。大大劫劫难难：：指由于一个巨大的小行星或彗星对地球的撞击，而引起火山

喷发、大火、潮汐大浪等一系列灾难。幻灯片14“然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。”能否把这句话中“所有”删去？为什么？不能删去；因为删去后就不能强调只是一部分科学家持这种观点，就不能突出作者在下文的说明内容，不符合实际情况。

幻灯片15科学界研究恐龙灭绝问题，在作者看来有何意义？作作者者认认为为：：这这不不仅仅仅仅是是一一个个学学术术问问题题，，因因为为我我们们将将来来也也许许还还会会遇遇到到这这样样或或那那样样的的大大灾灾难难((万万一一某某天天某某个个

星星体体要要撞撞击击地地球球，，我我们们也也许许会会知知道道如如何何来来避避免免这这种种撞撞击击))。。我我们们需需要要尽尽可可能能多多地地了了解解这这种种事事件件所所产产生生的的影影响响，，因因为为当当将将来来面面对对这这种种事事件件时时，，我我们们

可可以以采采取取某某种种应应急急措措施施。。幻灯片16对比研究（1）与短文《恐龙无处不有》相比，两篇短文在行文思路上有哪些相似之处和不同之处？都是先提出问题，然后作出假设，经过推理论证之后，作出结论。不同之处是：第一篇短文由一个问题；得出另一个问题；第二篇短文是提出两个假设，通过论证否定

了其中的一个。部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479幻灯片17对比研究（2）两篇文章在探索自然奥秘的过程中，思考问题

的方式有哪些相同之处？都体现出多角度、跨学科地思考、分析问题的思维特征。《恐龙无处不有》：恐龙——板块理论生物学——地质学《被压扁的沙子》：斯石英——恐龙化学、地理学、天文学——生物学幻灯片18对比研究课课后后题题第第一一题题（3）两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，

但说明的角度不同。试比较两篇的不同？这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝，但这一问题在每篇文章中所“扮的角色”不同。在第一篇中，作者谈到恐龙灭绝的历史，谈到它的化石无处不有，是为了证明另一科学理论（“板块构造”理论）的正确；在第二篇中，恐龙的灭绝则成为探讨

的主题，“被压扁的沙子”则成了证据。幻灯片19问题研究本文题目《被压扁的沙子》是否离题太远?换成《恐龙是怎样灭绝的》不好吗？本文的题目不但没有离题，还能提示读者，恐龙灭绝的“撞击说”所以产生，与对被压扁的沙子的科学发现和科学研究密不可分。此外，文题形象性强，引起人们阅读的兴趣。改成《

恐龙是怎样灭绝的》，文题对本文内容起不到提纲总领的作用。幻灯片20滕滕雯雯菲菲讲讲课课部部分分结结束束请张宇琪为大家继续上课部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：

www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479张宇琪幻灯片21括号里的文字起补充说明作用，说说它们具体的作用课后题第二题的2、3、4（（11））万万一一某某天天某某个个星星体体要要撞撞击击地地球球，，

我我们们也也许许会会知知道道如如何何来来避避免免这这种种撞撞击击。。用用一一句句半半开开玩玩笑笑的的话话说说明明天天文文学学研研究究的的意意义义。。括括号号中中的的文文字字起起强强调调说说明明的的作作用用。。（（22））即即非非常常纯纯的的沙沙子子。

。强强调调只只有有非非常常纯纯的的沙沙子子才才能能称称作作““二二氧氧化化硅硅””，，括括号号中中的的补补充充说说明明，，使使表表述述更更严严谨谨，，达达意意更更准准确确。。（（33））你你也也可可以以在在真真

空空中中对对金金刚刚石石加加热热，，从从而而把把它它恢恢复复到到原原始始碳碳的的状状态态，，但但谁谁愿愿意意这这样样做做呢呢？？括括号号中中的的文文字字起起类类比比说说明明的的作作用用。。以以金金刚刚石石经经过过高高温温加加热热可可以以变变为为普普通通的的碳碳，，类类比比斯斯石石

英英经经过过高高温温加加热热可可以以变变成成普普通通的的沙沙子子，，把把事事理理说说得得简简明明透透彻彻，，通通俗俗易易懂懂。。幻灯片22对于6500万年前恐龙的灭绝，科学界存在着哪两种对立的理论？科学界对于恐龙在650

0万年遭遇灭顶之灾，存在着的两种对立的理论是：“撞击说”和“火山说”。幻灯片23文章怎样引出“火山说”和“撞击说”的？找出表现这一内容的文字：图片图片幻灯片24撞击说火山说幻灯片25作者在本文中意在说明恐龙是怎样灭绝的？作者意在说明造成恐

龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是由于一个巨大的小行星或彗星对地球撞击

的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发造成大火和潮汐大浪。许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。部编版教师之家：www.renjiaos

he.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479幻灯片26作者为什么选择“撞击说”而否认“火山说”？作者看来，有论据验证的理论才能成立。作者

对前苏联科学家的实验研究成果进行了介绍：被压扁的沙子因此被称为斯石英，在通常条件下，斯石英可以保持数百万年。在一些地方已经发现了斯石英，而且有证据显示这些地区曾经受到过巨大陨石的撞击。在进行过原子弹爆炸实验的场地也发现了斯石英，它是由膨胀火球的巨大压力形成的。由以上两例，

作者认为斯石英也应该出现在压力极高的地壳深处。火山活动地区至今没有发现过斯石英。作者认为，地壳深处的斯石英可以通过火山喷发被携带到地表。然而，喷发温度极高，岩石会被熔化，所以任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。由此作者断定：斯石英出现的地方肯定发过撞

击。加上科学家又有新的发现：在岩层年龄为6500万年的新墨西哥州拉顿地区的岩层中，检验到了斯石英存在的一种原子排列。所以作者最后确认，造成恐龙灭绝的原因不是火山活动，而应该是撞击。幻灯片271、文中所说的“普通沙子

”和“斯石英”都是由二氧化硅构成的。2、“斯石英”和“金刚石”的形成原因是什么？由于在超高压的状态下，原子相距很近而变得极为致密。3、“斯石英”变为“普通沙子”的速度可以加快，但必须把温度升得足够高，其原因是什么？因为增温可以增加原子的能量，使它们之间能够相互分离，返回原始状态。幻灯片

28张张宇宇琪琪讲讲课课部部分分结结束束请请王王凯凯为为大大家家继继续续上上课课部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479王凯幻灯片29作者思路作者以科学发

现和科学实验的成果为依据，层次清楚地说明了恐龙灭绝的原因是一个巨大的小行星或彗星对地球撞击的结果。幻灯片30说明方法请逐个分析说明方法引用、列数字、分类别、举例子、作比较、下定义幻灯片31说明顺序本本文文

是是一一种种追追本本求求源源，，由由因因到到果果的的逻逻辑辑说说明明顺顺序序，，重重在在说说明明事事理理。。在在短短小小的的篇篇幅幅内内，，将将抽抽象象的的科科学学知知识识成成成成剖剖析析，，既既严严谨

谨又又深深入入浅浅出出地地解解释释清清楚楚。。幻灯片32结构图解文章顺序：科学发现→观点产生→科学研究发现→印证观点。部编版教师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479部编版教

师之家：www.renjiaoshe.com客服QQ2944937479幻灯片33写写作作特特点点11、、语语言言严严密密精精炼炼，，逻逻辑辑性性强强。。作作者者在在行行文文中中多多处处运运用用括括号号里里的的语语言言来来补补充充说说明明，，充

充分分体体现现了了说说明明语语言言的的逻逻辑辑性性。。如如““如如果果二二氧氧化化硅硅””（（即即非非常常纯纯的的沙沙子子））处处于于超超高高压压的的状状态态............””，，句句中中括括号号里里的的文文字字是是对对““二二氧氧化化硅

硅””的的解解释释，，一一方方面面指指出出““二二氧氧化化硅硅””即即沙沙子子的的学学名名，，另另一一方方面面也也强强调调只只有有非非常常纯纯的的沙沙子子才才能能称称得得上上是是““二二氧氧化化硅硅””，，一一般般的的沙沙

子子都都有有杂杂质质。。这这种种解解释释说说明明使使文文章章的的语语言言显显得得严严密密而而富富于于逻逻辑辑性性。。22、、语语言言风风趣趣幽幽默默。。如如，，““万万一一那那天天某某个个星星体体要要撞撞击击地地球球，，我我们们也也许许会会知知道道如如何何来

来避避免免这这种种撞撞击击””，，这这句句话话俏俏皮皮幽幽默默，，但但也也并并非非无无稽稽之之谈谈。。星星球球撞撞击击地地球球虽虽然然极极为为罕罕见见，，但但在在地地球球的的历历史史上上确确实实发发生生过过。。作作者者作作这这样样的的假假设设，，意意在在强强调调天天文文学学研研究

究的的现现实实意意义义。。再再如如，，““你你也也可可以以在在真真空空中中对对金金刚刚石石加加热热，，从从而而把把它它恢恢复复到到原原始始碳碳的的状状态态，，但但谁谁愿愿意意这这样样做做呢呢？？””这这句句话话是是以以金金刚刚石石经经过过高高温温加加热热可可以以变变

为为普普通通的的碳碳，，类类比比斯斯石石英英经经过过高高温温加加热热可可以以变变为为普普通通的的沙沙子子。。也也许许没没有有人人会会在在意意斯斯石石英英的的还还原原问问题题，，但但没没有有人人会会愿愿意意把把金金刚刚石石变变为为碳碳，，因因为为金金刚刚石石太太名名贵贵了了。。作作者者在在

幽幽默默风风趣趣中中，，把把事事理理说说的的简简明明透透彻彻。。幻灯片34整体感知《被压扁的沙子》起笔提出导致6500万年前恐龙灭绝原因的一个新观点——一个巨大的小行星或慧星对地球的撞击，引起人们对这一曾经主宰过地球的生灵突然灭绝的兴趣、

并且说明科学家们研究的目的在于“多地了解这种事件所产生的影响，因为当将来面临这种事件时，我们可以采取某种应急措施”。然后从地质学发现的证据上论证造成恐龙灭绝的原因应该是撞击。幻灯片35演讲结束