【文档说明】第2课《回延安》PPT课件5-八年级语文下册统编版.ppt，共(20)页，217.000 KB，由小喜鸽上传

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回延安贺敬之作者简介贺敬之，1924年生于山东省峄县。40年代开始诗歌创作，已出版《放歌集》、《雷锋之歌》、《贺敬之诗选》、《回答今日的世界》等诗集。《回延安》是贺敬之1956年从北京回到阔别10年之久的延安，参加青年造林大会后写的。写作背景：“1956年，我跟

随当时团中央的一位领导回延安，参加西北五省青年工人造林大会。这时我已经离开延安11年了，回去以后感觉很不一样。我本打算写几篇报告文学和一点新闻报道，青年大会要举行一个联欢晚会，说要我出个节目，我说我用信天游的方式写几句诗

，抒发一下感情。夜里我就一边唱，一边写，写了一夜，……当时我是在窑洞里面走着唱着，还流着眼泪。”信天游“信天游”是流行于陕北一带的民歌形式，它曲调朴素、高亢、悠长，常为两句一段，情感抒发热烈、饱满。一读诗歌初感受•感受诗歌的节奏美•概括文章内容概括每节内容（1）回延安，激动满

情怀（2）忆延安，圣地养育我（3）会亲人，欢聚话今昔（4）逛新城，旧貌换新颜（5）赞延安，历史与未来二品诗歌悟深情•分小组品析。•找出你最喜欢的字、词、句、段品析它蕴含的情感。回延安第二课时诵读指导之重音处理激情扬回顾上节课内容

1.初步感受了诗歌的节奏美；2.了解了诗歌的内容，初步感受了作者的情感。重音重音是指朗诵、说话时句子里某些词语念得比较重的现象。重音分语法重音、强调重音、感情重音。感情重音是重点，它可以使朗读的作品色彩丰富、充满生气，有较强的感染力。感情重音大部分出现在表现诗人内心情绪激烈的情况下；

常见的重音表现方法有重读、轻读、慢读等。第一节美读引航心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说

不出来，一头扑近亲人怀。分小组PK研读活动步骤1.1、2小组研读第2部分；3、4小组研读第3部分；5、6小组研读第4部分；7、8、9小组研读第5部分。2.小组成员交流重音词语落实情况，组内试读；3.成果展示可以小组齐读，也可派代表

个读。朗读成果展示激情朗诵《回延安》1.把握好节奏；2.突出重音；3.情感饱满。《回延安》贺敬之心口呀莫要这么厉害的跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。几回回梦里回延安，双手搂定宝

塔山。千声万声呼唤你——母亲延安就在这里杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。满心话登时说不出来，一头扑近亲人怀。二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。东山的糜

子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。满窑里围的不透风，脑畔上还响着脚步声。老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见

了亲人面，欢喜的眼泪眼眶里转。保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……千万条腿来千万只眼，也不够

我走来也不够我看。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中；一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。杨家岭的红旗啊高高的飘，革命万里起浪潮！宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门！枣园

的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！赤卫队，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！身长翅膀吧脚生云，再回延安看——母——亲！