【文档说明】第13课《背影》习题7-八年级语文上册统编版.doc，共(3)页，106.000 KB，由小喜鸽上传

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四川省自贡市富顺板桥中学八年级语文下册《背影》新人教版内容简介：这是一篇回忆性记叙散文。文章记述八年前和父亲在浦口车站相别的情景，表现了父亲对儿子的深情至爱，抒发了作者在生活困顿、精神压抑的境况下对父亲倍加思念之情。（一）

仔细阅读全文，看看作者几次写到背影,想一想每次都表现了怎样的感情.开头“最不能忘记是他的背影”时的背影——深沉、浓厚的感情笼罩全文。车站送别买橘子时的背影——父亲爱儿至深，表现了父亲对儿子的挚爱、关怀之情。父子告别“混在人群中”的背影——依恋、伤感,催人泪下，表现了儿子对父亲的依恋之情

。结尾读父亲来信泪光中浮现背影——思念不能自已,呼应开头，表现了儿子对父亲的思念之情。联系全文看，多次写到父亲的背影，其主要目的是（A）A．表达对父亲的深挚的怀念。B．表达了对父亲非凡经历的赞叹。C．表达了对父亲自暴自弃的惋惜。D．表达了对父亲碌碌无为的感慨。全文四次写

流泪，请分别说明原因（１）到徐州见着父亲，看见满院狼藉的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（睹家境，想父母——悲哀的泪）（２）这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。（望父买橘——感激的泪）（３）等他的

背影……我的眼泪又来了。（父子离别——依恋的泪）（４）我读到此处，……唉！我不知何时能与他相见！（再现背影——思念的泪）文中父亲说的话不多且非常简洁，但每一句都包含了他对儿子的拳拳深情，请你任选一句作简单的分析。1.不要紧，他们去不好。——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心

如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送2.我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。——父亲的关怀真是无微不至。（见下面）3.我走了，到那边来信！——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，

才能放心。4、进去吧，里边没人。——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想（二）阅读文章1、2、3、4、5自然段。1、这几段是不是太罗嗦了?能不能把它们写简略些?为什么

?（这几段中暗淡的气氛、悲凉的环境为突出主题作了有力的渲染和铺垫。即使在这惨淡的光景中，父亲一如既往爱护儿子，为儿子做了一件又一件的事情，这样更能表现父亲对儿子的爱，更能显示父爱的崇高。）2、我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？（１）点题，提示全文内容核心。（２）

使读者产生悬念，引出下文。（３）“不能忘记”的前面加一“最”字，表明父亲的背影在作者的心里留下深深的烙印。（４）交代“背影”的背景（即家境的悲凉），烘托父亲的爱子之情3、“祸不单行”具体指什么事？（祖母死了，父亲的差使也交卸了）4、作者一再说自己“聪明过分”“太聪明”，是为什么?（“聪明”这

里指愚蠢，不懂事，是反语，强调那时对父爱的不理解，现在追悔莫及，同时表达对父亲的深深思念。）（文中“漂亮”的意思指说话得体）5、“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲真的认为此事“不必难过”吗？他的话该怎样理解？（不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲

苦和难过。可是，当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲对儿子爱得是多么深切。）6、“家中光景很是惨淡”中“惨淡”是什么意思？家中光景之“惨淡”表现在哪里？（惨淡：凄惨暗淡，不景气。家中光景很是“惨淡”表现在：变卖典质，还了亏

空；借钱办丧事；丧母和失业。）开篇交代家庭境况，其作用为渲染悲凉的气氛与父亲对儿子的爱形成对比，更能衬出父爱的崇高伟大。7、.父亲“因为事忙,本已说定不送我,……甚是仔细。”“说定”改为“说过”好不好?（“说定”不

送,后来还是送了,很好地表现出父亲的矛盾心理，怕茶房不妥帖，又怕“我”不能照顾好自己，恰倒好处,地表现了父亲的爱子之心。如果用“说过”似乎也通,但逊色多了）8、《背影》一文将“勾留南京”一事一笔带过，原因是与文章主旨关系不大，

应该略写。9、第4段中“没有什么要紧的”指“父亲不送我”不要紧；“不要紧，他们去不好”指“自己的事情先缓一缓，先送儿子上车”。10、第４段文字叙述的要素（时间：第二日下午地点：南京车站人物：父亲和我）11、第4、5段记叙了父亲送行前的细心照顾，为写“背影”作铺垫，表达了父

亲对儿子的爱和自己当时对父亲行为的不理解而自责的心情。12、文中的“我”当年已二十岁了，且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”，你对父亲的这种行为是否赞成？为什么？“我”再大也是父亲的儿子。文中也写出了“我”的感情变化，我们可以看出“我”原先是不耐烦，后来感动得流下眼泪。正是这些琐

屑的事，体现了父亲的爱子之心。（文中两次提到自己的年龄，其用意是说明父亲完全可以不必如此操劳，反衬出父亲对“我”关怀细致周到）13、父亲的行为看起来有些迂，而正是这表现了父亲真挚深沉的爱子之情。这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写2．记住以上画线处的动词及“等他的背影混入

来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”这句话的位置。3．写送子上车时，父亲对儿子说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”这话表达了父亲对儿子的心情是（B）A．怕儿子力气小不堪重负，便由

自己外出张罗，表达了父亲对儿子的理解。B．怕给儿子添麻烦，便由自己去买橘子，表达了父亲对儿子的关怀。C．怕儿子年轻气盛惹是非，便由自己包下活计，表达了父亲对儿子的担心。D．怕儿子无知受骗，便由自己包下活计，

表达了父亲对儿子的爱护。4．“我赶紧拭干了泪”的原因是（A）A．怕父亲因“我”流泪而伤心。B．为自己这么大还流泪而羞愧。C．怕父亲说“我”不坚强。D．怕别人笑“我”幼稚。5、“怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？（1、怕父亲见了伤心；2、怕别人见了难为情）5．“我看见他戴着……尚不

大难。”这句话从哪两方面描绘父亲的形象？外貌动作“蹒跚地走到……他用两手攀着上面……”“蹒跚”和“攀”字用得好，你能体会出来吗？（用“蹒跚”一词写出了父亲平地走路的形态，更加突出了父亲的爱子之情。一个“攀”字就显出了月台的高度，写出了吃力的程度。）

6、父亲买橘时，为什么穿过铁道很费事？（因为父亲是个胖子，路又难走。）句子“我本来要去的，他不肯，只好让他去。”能否删去？为什么？（不能，因为这里不仅可以看出作者对父亲的理解和关爱，也为下文写背影作铺垫。）7.“于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲心里真的轻松吗？（看似轻松，其实不是，只是说

明父亲能为儿子买橘子，觉得尽到了做父亲的责任，心里感到踏实满足，所以心里感到“很轻松”，是父亲爱子之心的自然流露。8．《背影》一文中“车站买橘”一节中，前后两次写父亲过铁道，为什么前一次详写而后一次略写？（因为第一次去时详

写的是背影，扣题，更能突现中心。第二次是人物正面描写，因而略写。）9、从文中哪些语句可以看出“父亲要爬上那边月台，就不容易了”？（“他用两手攀着上面……显出努力的样子”）（这也是后句“这时”所指的内容。）10、第六

段中描写父亲背影的三个句子是：（①“我看见他戴着黑布小帽……尚不大难”②“他用两手攀着上面……很快地流下来了”③“等他的背影混入……我的眼泪又来了”）第三句中“找”字不能换成“看”，因为“找”是有意的，而“看”是无意的

，“找”能表现出“我”对父亲的无限留恋之情，而“看”不能。因此不能换。11、“我的眼泪又来了”中又不能删去，因为“又”在结构上照应了前文的“我的眼泪很快地流下来了”，使结构更加严谨。内容上则表明“我”不是第一次流泪，更能表达自己对父亲的感激、爱戴之情。12、哪些句话表现父亲老境的“颓唐”

？“近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。”“我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”13、引用父亲的信有什么作用？为什么不自己叙述？（表现父亲老境之“颓唐”。比自己叙述更真切可信。父亲的信有文言

色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可信。）14、“显出努力的样子”中“努力”不能改为“吃力”，因为“努力”不仅说明行动的艰难，而且表现出父亲竭尽全力的样子，更能体现出父爱。15、作者为什么选取父亲的“背影”作重点描写？（因为这是在特定时间、特定地

点的“背影”，凝聚着父亲对“我”真挚、深沉、朴素、伟大的爱，也是夫妇器的“背影”让“我”真正懂得了如山的父爱。16、概括第5、6段的主要内容及写作特色：这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，，以平实质朴的文字表露了父

子之间相亲相连的深情。