【文档说明】第12课《唐诗五首-使至塞上》导学案4-八年级语文上册统编版.doc，共(2)页，19.500 KB，由小喜鸽上传

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章节第六单元课题《使至塞上》学科八上语文主备人肖铁峰审核人备课组班级学生姓名使用日期月日【学习目标】1、自主学习，借助提示、注释和工具书准确朗读诗文。（达标率95﹪）2、小组合作、师生交流，品味古诗文名句所蕴含的思想感情，结合亲身体验加深理解。（达标率90﹪）3、激发

热爱祖国古典文化的情感，提高文化品位和审美能力。（达标率90﹪）【学习重难点】准确把握课文内容，朗读并背诵这首诗。【资料链接】◆王维，字摩诘，唐代诗人，画家，晚年无心仕途，专诚奉佛，故后世人称其为“诗佛”。他的诗现存不足400首，其中以描绘山水田园和歌咏

隐居生活一类成就最大。王维的大多数山水田园之作，在描绘自然美景的同时，流露出闲居生活中闲逸萧散的情趣，或静谧恬淡，或气象萧索，或幽寂冷清，他也有反映军旅和边塞生活的作品，其中写景佳句广为历代传诵不衰，如极富代表性的《使至塞上》就是其中之一。苏

东坡称王维：味摩诘之诗，诗中有画，观摩诘之画，画中有诗。◆开元二十五年（737）河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，察访军情。这实际是将王维排挤出朝廷。这首诗作于赴边途中。《使至塞上》描绘了塞外奇特壮丽的风光，表现了诗人对不畏艰苦，以

身许国的守边战士的爱国精神的赞美；本诗叙事精练简洁，画面奇丽壮美。【教学过程】一、预习导学1、给下列加点字注音属．（）国汉塞．（）逢候骑．（）燕．（）然2、解释下列词语属国：征蓬：长河：候骑：燕然：3、文学常识填空王维，字

，唐代伟大的诗人，被后人誉为“”。二、整体感知◎读一读。要求：读准字音、把握节奏。◎悟一悟。要求：参照注释，译读诗歌，感知诗意。1、全诗以大漠、春天为背景，选取了哪些意象来叙事写景？2、从题材上看，它是一首边塞诗？从哪些地方可以看出来？二、合作探究1、“单车欲问边”中的“单车”表现了作者怎样的心态

？2、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”两句运用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的思想感情？3、古人写诗，特别讲究炼字，请从炼字的角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”。此句被王国维誉为“千古奇观”的名句，它描绘了一幅怎样的图景？4、这首诗表达了作者怎

样的情感？三、拓展延伸苏轼评价王维诗云“味摩诘之诗，诗中有画”。颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”就是一幅美妙的图画。请说说这幅画的美是如何表现出来的。①这幅图画具有美。②美的具体表现：四、课堂检测1、《使至塞上》一诗在叙事写景

中传达出幽微难言的内心情感的句子是：___________，_______________。2、《使至塞上》一诗描绘奇特壮丽的塞外风光，画面开阔、气势雄浑的句子是：_______________，_________________。3、背诵诗文五、小结反思