【文档说明】第12课《唐诗五首-使至塞上》导学案3-八年级语文上册统编版.doc，共(2)页，22.000 KB，由小喜鸽上传

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《使至塞上》导学案旧城镇初级中学陈金丽学习目标：1、熟读成诵，领会诗所表达的深刻思想情感。2、品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”。学习重点：熟读成诵，理解作者所表达的思想感情。学习难点：品味诗歌语言，鉴赏诗中“美点”。学习过程：课前预习一、导入新课同学们有去过大漠的吗？

想不想领略一下大漠的风光呢？想就让我们跟随着王维的足迹，一起走进他的《使至塞上》。二、知识链接1.王维：唐代诗人，字摩诘，能诗善画，精通音律。诗作亦多姿多彩。素有“诗佛”之称。宋代苏轼称其“诗中有画，画中有诗。”2.写作背景唐朝开元二十

五年（737），河西节度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗命王维以监察御史的身份出塞宣慰，查访军情，并在河西节度使幕府兼任判官。实际是将王维排挤出朝廷。此诗即王维出塞途中所作。三、学生默读，注意节奏，读准字音。四、教师指点朗读，

限时背诵。课堂导学合作探究一、二读古诗，读出诗意。二、再读古诗，读出诗情。（结合颔联分析）三、四读古诗，读出诗美。（结合颈联分析）四、课堂小结课堂检测1、《使至塞上》一诗中作者用比喻来暗写自己的遭遇并抒发情感的两句诗是___________________，______

_______________。2、《使至塞上》一诗描绘塞外荒漠的壮美风光的诗句__________________，______________________。3、自选角度赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句，用语言描绘画面。

4、默写诗歌。