【文档说明】第12课《唐诗五首-钱塘湖春行》导学案1-八年级语文上册统编版.doc，共(1)页，29.500 KB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-108460.html

以下为本文档部分文字说明：

《钱塘湖春行》导学案学习目标：1、学习诗歌的内容。2、体会诗歌的思想感情。3、理解诗歌的意境，并背诵诗歌。重点难点：1、学习诗歌的内容。2、体会诗歌的思想感情。学习过程：一、基础知识：1.钱塘湖就是今天的什么地方？你知道多少关于它的诗句、名谚俗语？2.请你找出本

诗押的韵、用圆圈标出韵脚，斜线划出节奏。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春呢。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤3、解释诗中划线词的词义：几处早莺争暖树（）乱花渐欲迷人眼（）浅草才能没马蹄()()最爱湖东行不足（）二、合

作学习，整体感知：1．作者是按照怎样的路线游览钱塘湖的？钱塘湖：（起点）----湖东----（终点）（最吸引作者的地方是哪里，从哪里能看出？）2.诗中选取了哪几种景物来表现钱塘湖美景？所见景物：3.春天分为早春、

仲春、晚春三个阶段，本诗描写的是哪个阶段？最能体现这个的词语有哪些？4、诗中表现了诗人怎样的思想感情？这种感情从诗中的哪个词语中可以表现出来？5、几处”为什么不是“处处”？“谁家”为什么不是“家家”？三、内容小结。全诗以“”字为线索，从起，至终。

以“”字为着眼点，写出了自然界的美景给游人带来的之情。四、我写佳作一篇好的文章，除立意新颖、构思巧妙外，语言生动形象也是必不可少的要素。大量存在着语言贫乏苍白、枯燥淡味、缺乏感染力的毛病。怎样才能培养并提高学生运用生动形象的语言表情达意的能力?善用修辞。精美的文章中多

用修辞；高明的作家，无不是善用修辞的能手。展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。五、拓展延伸请你将下列题材各写出一句古诗春水春鸟春花春草春树猜猜下列诗句描绘的是哪个季节的景色？再按照春夏秋冬的顺序进行排列。◼1）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。◼（

2）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。◼（3）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。◼（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。