【文档说明】第12课《唐诗五首-黄鹤楼》导学案2-八年级语文上册统编版.doc，共(3)页，27.500 KB，由小喜鸽上传

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标题：《黄鹤楼》主备：吴海峰课型：新授审核：初一备课组班级姓名学号学习目标1．学习常见文言实词用法，学习常见文言虚词的用法。2．欣赏我国古代的建筑艺术。3．体会文章结构严谨，语言优美的写法。学习重点、难点1．文言实词，虚词的用法

。2．结构严谨，语言优美的写作方法。【课前预学】1．积累生字词，给下列字注音。隅()韦()憩()茏()宗()邑()闼()窥()2.解释下列加点字。西南隅．（）登仙．．（）尝驾．．黄鹤返憩．于此（）（）（）遂以名．．楼（）（）《述异》之．志（）耸构．．

巍峨（）高标巃嵸．．．．（）（）上倚．河汉．．（）（）重檐翼．馆（）四闼．霞敞．．（）（）亦．荆吴形胜．．之最．也（）（）（）【课堂导学】1.本文依次介绍了黄鹤楼的哪些内容？2.本文引用《图经》的话有什么作用？3.找出

描写黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构特点的词语，并用自己的语言描述。4.本文最后一句有什么作用？【课堂检测】A层：1.填空。⑴《黄鹤楼》节选自，作者，一作，朝人。⑵北武汉的黄鹤楼与湖南岳阳的，江西南昌的齐

名，号称笔记/二次备课评价：笔记/二次备课江南三大名楼，有“天下绝景”之称。2.翻译句子。（1）遂以名楼译文：（2）亦荆吴形胜之最也译文：3.一词多义。事列《神仙》之传观其耸构巍峨之亦荆吴形胜之最也其坐其中主人处处款之问其故送孟浩然之广陵及其日中

如探汤于返憩于此以遂以名楼于五所园也我以日始出时去人近B层：1.本文在句式上有什么特点，试举例说明。2．古代许多文人墨客写过有关黄鹤楼的诗，请默写其中的两首。【拓展延伸】江南三大名楼之所以有名，其重要原因不在于其特色，更因为他们身上镌刻着历史文化的印记，你同意这种观

点吗？为什么？【学习反思】②（1）于是就用黄鹤命名这座楼；（2）这里也是楚地和吴地山川胜迹中的最美的地方。③“之”助词，不译；助词，“的”；代我们；动词，“到……去”；“其”它，指“黄鹤楼”；它，指“水阁”；指两小儿争辩的。“于”在；姓氏。“以

”用；认为。④本文的语言特色是句式多变。多用对偶：这篇短文，句式整散结合。富于变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用八个四

字句，对黄鹤楼的形态刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的浯气，并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。最后又用了长长的中间略加停顿的感叹加反问的句式，把对黄鹤楼赞美之情

推向了高潮。评价：日期：至此。文章戛然而止，可言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味，全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。总之，这篇短文极具文采，使黄鹤楼与滕王阁、岳阳楼一样，因文而更有名，因文而更使之流传千古。