【文档说明】第12课《唐诗五首-黄鹤楼》PPT课件4-八年级语文上册统编版.ppt，共(19)页，1.053 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-108430.html

以下为本文档部分文字说明：

钦州港经济技术开发中学钟翠莲黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。崔颢《黄鹤楼》先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——范仲淹《岳阳楼记》神童子安即席挥毫此文有如石破天惊，顿令滕王阁名噪天下学习目标1、在熟读的基础上理解诗歌的主要内容。2、体会诗歌的思想

感情。3、准确流畅地背诵诗歌。黄鹤楼唐--崔颢昔人已乘/黄鹤去，此地空余/黄鹤楼。黄鹤一去/不复返,白云千载/空悠悠。晴川历历/汉阳树,芳草萋萋/鹦鹉洲。日暮乡关/何处是,烟波江上/使人愁。听读.朗读据《报恩录》记载，黄鹤楼原为辛氏开设的酒店，一道士为了感谢她千杯之恩，临行

前在壁上画了一只鹤，告之它能下来起舞助兴。从此宾客盈门，生意兴隆。过了10年，道士复来，取笛吹奏，并跨上黄鹤直上云天。辛氏为了纪念这位帮她致富的仙翁，便在其地起楼，取名“黄鹤楼”。另一说是有一位名叫费祎的人，在黄鹤山中修炼成仙，然后乘黄鹤升天。后来人们为怀念费祎，便在这黄鹤山上建造了一座黄鹤楼。

美丽的传说为黄鹤楼蒙上了一层神秘的色彩，传达出诗人内心的孤寂与苦闷。首联：从眼前的黄鹤楼阐发联想、想像。昔日仙人乘黄鹤过此，如今人去楼空，令人惆怅。借传说落笔,感叹物是人非.。仙人乘鹤一去不复返，只余下白云朵朵漂浮不定。作者多想像仙人一样能骑上

黄鹤，腾云驾雾，即刻回故乡。承上联进一步写岁月不再,以白云悠悠反衬人生短促,世事茫茫.颔联：黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。描绘了站在黄鹤楼上极目远眺看到的一派生机勃勃的景象。在黄鹤楼上放眼望去，灿烂的阳光照耀着汉水平原，对岸汉阳镇四周的树木显得格外分明。再看江中的鹦鹉洲绿

油油的草儿长得极其茂盛。眼前的风景如此迷人，但作者觉得“人是家乡好，月是故乡明。”自己家乡此时比这更美，为下文的抒情做了铺垫。颈联：晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。太阳快下山了，在黄鹤楼上哪里能望到故乡？只觉得眼前的汉水滚

滚，烟波浩渺，使人更生思乡之愁。本句借景抒情,用烟波浩渺的长江烘托愁思，抒发漂泊思乡之情。尾联：日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。小结全诗借景抒情，抒写了诗人漂泊异地的伤感与思念故乡的情怀。这首诗意境开阔，虚实相映，情景交

融，情味悠长。文本研讨1、诗中借用仙人故事的诗句是？引用神话传说表达了作者怎样的情感？传达出诗人内心的孤寂与苦闷2、描写登黄鹤楼所见江上情景的两句诗句是？请你用自己的画描绘一下。诗人在最后感叹道“烟波江上使人愁”，他为何而愁？愁什么呢？诗人由黄鹤楼的

名字由来想到传说中的仙人已乘鹤而去，只留下这座楼和千年不变的悠悠白云；再眺望眼前汉阳城一带，草木茂盛苍翠；继而想起自己的故乡，不禁抒发了怀旧、思乡的感慨，一股世事苍茫的愁绪涌上心头。3、五、六句写看到的繁荣景象，而七、八两句却写

清冷的思乡之情，运用了什么手法？传达了诗人怎样的情感？反衬手法，传达出诗人深重的漂泊感以及对归宿的向往。思乡诗文知多少？文本研讨诗文延伸今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？（王建《十五夜望月》）乡书何处达，归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)此夜曲中闻折

柳，何人不起故国情。(李白《春夜洛城闻笛》露从今夜白，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）仍怜故乡水，万里送行舟。（李白《渡荆门送别》）夕阳西下，断肠人在天涯。马致远《天净沙·秋》故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。—

—高适根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗根据图示背本诗