【文档说明】第9课《三峡》导学案7-八年级语文上册统编版.doc，共(4)页，28.500 KB，由小喜鸽上传

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《三峡》导学案（第1课时）学习目标1能准确的、有节奏地朗读课文学习重点把握文章的结构，以及三峡山水的特点学习难点三峡山水的特点学习的内容、步骤与方法环节要求（导）学习内容（学）自主学习时间安排（15分钟）方式方法(学生独立完成)1常识：三峡，就是、、。郦道元，

地理学家，撰《》，它是为注释《》。该书记录了不少遗迹、人物掌故、神话传说，是我国古代地理名著，又具有较高的文学价值。2、初读课文划分句读。自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵沿

溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三

峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳课堂检测填空1用“／”标出下面句中的两处停顿。(2分)虽乘奔御风不以疾也23段写三峡春冬景色时，既描写了“______________________”的静景，也描写了“________

___________”的动景，动静结合，相得益彰。3从全文看，第4段中引用渔者歌谣的作用是什么？3较正，并齐读合作交流时间安排（10分钟）方式方法（小组内合作完成）自读11想想文章从哪方面来写三峡的，2这些分别有什么特点？展示点拨时间安排（15分钟）方式方法（组与组讨论，老师启发、归

纳）三峡山水的特点？测评反馈5分钟独立完成见课堂检测《三峡》导学案（第2课时）学习目标1能准确的、有节奏地朗读课文学习重点把握文章的结构，以及三峡山水的特点学习难点三峡山水的特点学习的内容、步骤与方法环节要求（导）学习内容（学）自主学习时间安排（10分钟）方式方法(学生独立完成)1齐读全文自三峡七

百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间千二百里虽乘奔御风不以疾也春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长

啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳合作交流时间安排（20分钟）方式方法（小组内合作完成）解释全文：自三峡七百里中两岸连山略无阙处重岩叠嶂隐天蔽日自非亭午夜分，不见曦月至于夏水襄陵沿溯阻绝或王命急宣有时朝发白帝暮到江陵其间

千二百里虽乘奔御风不以疾也解释：重岩叠嶂素湍绿潭清荣峻茂乘奔御风属引凄异沿溯阻绝悬泉瀑布春冬之时则素湍绿潭回清倒影绝巘多生怪柏悬泉瀑布飞漱其间清荣峻茂良多趣味每至晴初霜旦林寒涧肃常有高猿长啸属引凄异空谷传响哀转久绝故渔者歌曰巴东三峡巫峡长猿鸣三声泪沾裳展示点拨时间安排

（10分钟）方式方法（组与组讨论，老师启发、归纳）点拔解释当中的难字、词重岩叠嶂素湍绿潭清荣峻茂乘奔御风属引凄异沿溯阻绝悬泉瀑布测评反馈5分钟独立完成见课堂检测