【文档说明】第11课《台阶》导学案9-七年级语文下册统编版.docx，共(2)页，10.972 KB，由小喜鸽上传

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《台阶》自学提示教学目标：1.把握故事情节，理解故事内涵。2.研读重点句子，感悟父亲这一人物形象。3.体会作者感情，培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。生字注音：凹凼（）尴尬（）胯（）骨黏（）性嵌（）着撬（）硌（）磕（）烟灰烦躁（）词语解释：微不足道：大庭广众：低眉顺眼：合作

探究：1、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”?为何要造一栋有高台阶的新屋？因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”，想有地位而没有地位，所以总觉得

自家的台阶低。父亲觉得自家的台阶低，望着人家高高的台阶，羡慕不已，他不甘心低人一等，立下宏愿，也要造一栋有高台阶的新屋。）2、父亲为造高台阶的新屋做了哪些准备？他下定决心，开始漫长的准备。父亲每天捡砖、瓦、鹅

卵石等。往瓦罐里塞角票等。3、在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲却感到怎样？为什麽父亲反而处处感到“不对劲”了?不对劲。台阶底，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不

对劲。4、新屋造好了，父亲怎么样?终于建起了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。交流讨论：1、找出文中最能表现父亲情感和性格的神态、动作、及语言的细节描写，概括父亲的性格特征，并说说怎样理解

父亲的形象。父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所持有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲

、不自在。拓展延伸：你觉得你的父亲爱你吗？他是怎样的一个人？选一个角度，写写你心目中的父亲