【文档说明】第14课《驿路梨花》PPT课件 (共38页)-七年级语文下册统编版.pptx，共(38)页，3.488 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-106574.html

以下为本文档部分文字说明：

闻武均州报已复西京白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。创作背景是，当时金主完颜亮大举南侵，后知均州武钜派乡兵总辖杜隐

北进，曾一度收复西京洛阳。这时陆游在杭州任大理司直兼宗正簿，挺到这个消息后兴奋不已，提笔写下了这首诗。驿路梨花彭荆风作者档案彭荆风，当代作家。他只读过两年初中，1949年参加中国人民解放军，1952年开始在报刊上发表作品。“文化革命”中，受到林彪、江青反革命集团迫害，坐了七年监狱。

打倒“四人帮”后重新提笔写作，《驿路梨花》是重新提笔后的第一篇。著有长篇小说《鹿衔草》、《断肠草》、《师长在向士兵敬礼》、《绿月亮》等。检查预习：生字词驿路（）竹篾（）撵走（）修葺（）恍惚（）陡峭（）露宿（）漆黑（）麂子（）晶莹（）yìmièniǎnqìhu

ǎnghūdǒusùqījǐyíng文章的主要内容可以概括为“五件好事”“二个误会”、“三个悬念”、“四写梨花”、思考：1．课文中写了哪些人？他们出场的顺序是怎样的？2.以上那些人所做的事以及做这些事的目的？“我”和老余、瑶族老人、一群哈尼小姑娘、（解放军

）、（梨花）出现顺序人物所做好事做好事的目的12345根据课文内容填写下面的表格我和老余修葺小茅屋，给房顶加草，挖排水沟向哈尼小姑娘学习，为群众着想瑶族老人专门送粮食来方便后来人梨花妹妹常来照管小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班解放军砍树割草盖小茅屋

向雷锋学习，方便过路人梨花姑娘照料小茅屋向解放军学习，方便过路人你能找出这两次误会在什么地方吗？我、老余，见到小茅屋。茅屋主人是谁？不是他。瑶族老人是专门运粮食的。主人是他？？喂！你们谁是梨花啊？茅屋定是你们的啦？是他们修的小

茅屋呀！这才是梨花！可你见不着喔！她出嫁了真是驿路梨花处处开呀！小茅屋的真正主人是谁？梨花吗？梨花的妹妹吗？瑶族老人吗？解放军叔叔吗？茅屋的建造者、照管者都是主人三处悬念：悬念一：第4自然段，有了梨花就会有地方住宿，可是屋里漆黑，没灯也没人，这是什么人的屋子？悬念二：瑶族老人讲述自己的经历

，再次产生悬念：究竟谁是小屋的主人？悬念三：第29、30自然段，当我们争着感谢小姑娘时，遭到拒绝，产生悬念：解放军为什么要盖这个小茅屋呢？表达效果：使故事情节跌宕起伏，吸引读者的阅读兴趣，使读者不由自主进入文章所创设的情境中。四写梨花：请你找出文中描写“梨花”的句子。“白色梨

花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊!”“山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。”——这是自然界的梨花。（实写）3这段话属于什么描写？有何作用？【1】自然环境描写；【2】描写了梨花的纯洁、美丽、温柔，渲染了宁静美好的气氛

。给我和老余带去了“有人家”的欣喜和希望。为故事情节的展开作铺垫。“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘……多好的梨花啊!”——这是写人。赞美梨花助人为乐的品质“这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香

气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……”——先写花，后写人，把花和人自然地结合在一起。(虚写）虚写。含蓄地传达出“我”受到帮助的愉悦感，衬托出瑶族老人和哈尼族小姑娘心怀善意、助人为乐精神的可

贵，也为下文写梨花等哈尼小姑娘出场并和说出房子“主人”的秘密作铺垫。“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开。’”问题探究：“驿路梨花”为题的妙处？1、“驿路”与“梨花”与文章内容、景物完美吻合；2、“梨花”既指

花又指人，高度赞扬了“梨花们”善良、美好的为人民服务的崇高的雷锋精神，譬喻贴切，形象鲜明；3、以“驿路梨花”为题，引用陆游的诗句，增添了文章的文艺性。形式新颖，吸引读者。主题概括本文通过云南边疆哀牢山中路边一间小茅屋的故事，生动地表现了雷锋精神在少数民族地区不断传递的动人情景，热情地歌颂了助人为乐

的高尚品德。根据文章的中心思想，请你试着给“驿路梨花处处开”对个下联？上联：驿路梨花处处开下联：插叙及其作用插叙：插叙是指在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法。作用：1、对情节的作用。（对主要情节或中心事件起

到铺垫、照应、补充交代、说明，使情节更完整。）2、为突出人物形象。（赞美了……表现了……）3、深化中心。（揭示了……表达了……）文中插叙了一件什么事?(从原因、经过、结果三个方面简要概括)插叙的作用是什么?十多年前，解放军行军在树林里淋了雨，他们想道并且为过路人盖了一座小茅屋。解

放军走了，为了继续方便过路人，梨花姑娘常常照料这小茅屋。作用是交代了小茅屋的搭建者、照料者，以及这样做的原因，歌颂了发扬雷锋精神的人。悬念：是指作者为了激活读者的“紧张与期待的心情”，在艺术处理上采取一种积极手段。

作用：使故事情节跌宕起伏，环环相扣。吸引读者的阅读兴趣，使读者不由自主进入文章所创设的情境中。设置悬念的方法：倒叙法、误会法、先抑后扬法。