【文档说明】第23课《女娲造人》习题2-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，25.500 KB，由小喜鸽上传

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28《女娲造人》一、给下列加点字注音。女娲．（）澄澈．．（）（）灵敏．（）掘．起（）掺．和（）踪迹．（）二、圈出下列词语中的错别字，在括号内写出正确的字。绵廷（）奔奔榛榛（）开僻（）气慨（）兴高彩烈（）三、填空、简答

。1是远古人民表现对自然文化现象的理解与想像的故事。它并非现实生活的科学反映，而是以远古人民贫乏的生活为基础，借助和把自然和客观世界拟人化的结果。2、本文是根据古代神话改写的，其体裁是，它详细叙述了的具体过程，着力刻画了女娲的母亲形象。

四、阅读理解。（一）阅读课文选段，完成文后问题。①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地

毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上A下一条枯藤，B入一个泥潭里，C成了浑黄的泥浆，向地面这么一D，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥E成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声

，震响在周围。④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。1、解释文中加点字。略．睡一睡（）疲倦不堪．（）绝．妙（）幽．光（）2、选词填入文中的空白处。（填序号即可）①捏②搅③伸④挥洒⑤拉A、B、C、D、E、3、第①段划线句属于描写，其表达

作用是4、选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？答：5、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？答：参考答案：一、wāchēngchèmǐnjuéchānj

ì二、廷—延奔—莽僻—辟慨—概彩—采三、1.神话想像幻想2.神话女娲造人四.1.大致、简单。忍受，能支持。极、极端的。幽暗。2.⑤③②④①3.景物表现出女娲造人工作的辛苦。4.心理描写、行动描写勤劳、智慧、伟大的母亲形象。5.“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着

跳着的人儿„„‘妈妈’‘妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出。