【文档说明】第22课《诗两首-太阳船》导学案2-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，16.000 KB，由小喜鸽上传

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《太阳船》导学案学习目标：1、正确、流利、有感情得朗读诗歌2、品味诗歌的语言，体会诗歌表达的美好愿望。3、通过想象和联想去品味诗歌的意境一、作者简介吴望尧，浙江金华人。40年代在越南经商，抗战胜利后到台湾，继续从事商业。

后旅居洪都拉斯。50年代开始文学创作，曾创设台湾现代诗奖。主要作品有诗集《灵魂之歌》、《玫瑰城》、《地平线》，散文集《自由的悲剧——写给年轻的一代》、《越南沦亡琐记》、《阮氏娥——写给年轻的一代》及《吴望尧自选集》。其作品曾获台湾文

艺基金会特别创作奖。二、整体感知课文1、朗读诗歌，体会诗歌感情基调。2、泛读课文。要求用着重号标出诗歌写作的对象，用横线标出诗歌的意象，找出作者写作的思路。3、作者是按什么顺序来描写太阳船的？划分层次，并概括内容。三、精读课文，理解文意1．太阳在运行的过

程中，色彩发生了怎样的变化？2．“当它驶过顶空的子午线，便缓缓地扯下了帆。”这句诗表达了怎样的含义？3．“当它卸下批闪烁的白银又驶向另一个港湾。”运用了怎样的修辞手法？表达了怎样的含义？有怎样的表达作用？4

．“但在它驶进黑暗的时候，船上却焚起了大火”，这两句诗表达了怎样的内容？。三、背诵课文，探究中心1.诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？2.本诗的主旨对你有何启示?四、质疑问难，个性解读,1．你对本课还有哪些地方不理解？2．你对本课还有哪些与众不同的

理解？