【文档说明】第22课《诗两首-太阳船》PPT课件7-七年级语文上册统编版.ppt，共(19)页，1.491 MB，由小喜鸽上传

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太阳船吴望尧课堂目标１、把握诗歌朗诵的要领和技巧，培养自己丰富的想象力。２、理解诗歌的主题、形象和意境，总结、体会诗歌的语言特色。３、感悟诗人对理想生活的向往与追求。吴望尧（1932—2009），笔名巴雷，浙江金华人，生于沪。1946赴台，台湾现代派诗人，原

蓝星诗社成员，曾获蓝星诗奖、国家文艺奖、侨务委员会海宣荣誉奖。著有诗集《地平线》《玫瑰城》等。《太阳船》吴望尧白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船，当它/驶过/顶空的/子午线，便/缓缓地/扯下了/帆。了解本诗的节奏沿途/它/穿越/紧密的/光波，或/停靠于/云的

/海岸，当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火，使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗!简要概括每小节的主要内容1、白昼，太阳船在空中行驶2、太阳船穿过光波和海岸，驶向另一个港湾3、

太阳船沉没大海，溅起银星。意象意象，就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。意象通常是指自然意象，即取自大自然的借以寄托情思的物象。如“野火烧不尽，春风吹又生”、“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这首诗选取了哪些意象？白昼、航线、

巨船、子午线、帆、光波、海岸、白银、港湾、黑暗、大火、浪涛、银星本诗是按什么顺序来写太阳船的？作者是按太阳运行的时间顺序来写作的，从早晨写到日落时分。诗人写了哪两个时间段的太阳船？白昼、夜晚太阳在运行的过程中，色彩发生了怎样的变化？金色（早晨）——白色（升高到日

落前）——红色（日落时分）白昼/有一条/神秘的/航线，划来只/镀金的/巨船。想象奇特，白昼，太阳船在天空中行驶，它给白昼带来光明。“镀金”让我们想到太阳金光闪闪。语言鉴赏语言鉴赏当它/驶过/顶空的/子午线，便/

缓缓地/扯下了/帆。当太阳升高以后，太阳没有的任何阻挡，发出了万丈光芒。当它/卸下批/闪烁的/白银，又/驶向/另一个/港湾。语言鉴赏作者用“白银”比喻阳光，用“卸下批闪烁的白银”比喻天色已晚，太阳光逐渐变暗，用“驶向另一个港湾”比喻太阳即将落山

。生动形象地表现出太阳在天空中的位置及光线的变化的，给人以美感及想像的空间。语言鉴赏“卸下”一词运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳船慢慢变暗的过程，预示着它将驶向黑暗。语言鉴赏但/在它/驶近/黑暗的/时候，船上/却/焚起了/大火。太阳下落没入云

层，映射出晚霞一片。使它/沉没于/灰色的/浪涛，却/溅起了/银星/千颗。太阳船虽然沉没于浪涛，却仍然带来银星千颗，赞美它给黑暗带来光明的精神品质。语言鉴赏诗言志，作者吴望尧借“太阳船”寄托自己什么情感呢？说一说你的理解？寄托自己对光

明与幸福的渴望，对故乡与大陆的思念。这首诗运用了哪些写作手法？想象、联想、象征拓展延伸阅读下列一节诗歌请你根据诗的内容和形式，运用恰当的比喻，合理想象续写一节。时间是一把剪刀，生命是一匹锦绮；一节一节地剪去，等到剪完的时候，把一堆破布付之一炬！时间是

一根铁鞭，生命是一树繁花；一朵一朵地击落，等到击完的时候，把满地残红踏入泥沙！