【文档说明】第21课《皇帝的新装》习题8-七年级语文上册统编版.doc，共(2)页，24.500 KB，由小喜鸽上传

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25．皇帝的新装—复习题1．第一段写皇帝爱新装的目的是什么？写皇帝爱穿着的痛好，突出他的昏庸无能、荒唐可笑，也写出皇帝上当受骗的缘由。2．第一段有什么作用？第一段是故事的引子，为下文写骗子骗皇上，皇上

和随从受骗，以至皇上赤身裸体举行游行大典，做铺垫。3．课文怎么写皇帝爱新装的？从治装费用、心思兴趣、换衣次数三个方面具体的夸张皇帝只图穿得漂亮。4．把第一段分层，并简要说明层意第一层：第一句话。皇上的服装费用。第二层：第二句话。皇上的心思兴趣。第三层：三四句话。皇上的换衣次

数。5.“他每天每一点钟都要换一套衣服”有什么表达作用？夸张，突出强调了他把全部精力和时间都花在新衣服上，不顾国计民生，奢侈昏庸。6.请找出第一段中关键词语“为了”、“不惜”、“既不”、“也不”、“也不”、‘除非”、“炫耀”、“每一天每一点钟”、“都”、“总”等词。7.第一段照

应高潮和结局的句子：炫耀8.在文章中起关键作用的句子是？“任何不称职的或愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”。9.第二段“自称”，“最”写出来骗子怎样的性格？突出强调了骗子狡猾，自我吹嘘的性格。10.两个骗子用什么手段取得了皇帝的信任？两个骗子，自称是织工，说能

织出人间最美丽的布。这就投了皇帝爱穿着的癖好。骗子还说，这种布不仅色彩和图案都分外美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服。这是最合皇帝心意的。因为皇帝不仅喜欢穿得漂亮，不问国家大事，而且对他的臣下也极不信任

的。所以，这新装一举两得的功能，很快骗取了皇帝的信任。11.第四段最后一句话写出了骗子怎样的性格？突出强调了骗子贪财，狡猾的性格。12.皇上为什么感觉有些不大自然？因为他怕自己看不见布料。13.全城的人„或者有多傻，表现了人们怎样的关系？暗示了人与人之间互不友好，互不信任，互相猜疑，

都等着看别人的笑话。14.第五段写出了皇上怎样的心理转折？又写出了他怎样的性格？心虚—给自己壮胆强作镇定—心虚写出了皇帝自信而又心虚，愚蠢而又狡猾的性格。15.写可怜的老大臣两次把眼睛睁得很大，分别写出了他当时怎样的心理？第一次：他很惊讶，因为

没有布。第二次：他认真地想竭力去看见这块布。16.老大臣看不过程的心理转折：悲叹—害怕—犹豫—坚定17.第十段有几层意思，简要归纳。第一层：他不相信自己愚蠢。第二层：自信。第三层：不能让别人知道自己看不见布料而说自己愚蠢。18.

两个“决不能”有什么表达效果？表现了老大臣在激烈的思想斗争后决心不惜一切代价保住自己的官位，说明他非常虚伪。19.老大臣说假话的主要原因：保住自己的官位。20.详写老大臣看布，略写老大臣呈皇上，为什么？突出表现

了老大臣的虚伪。21.十八段的作用？为后面写游行大典的盛况埋下伏笔。22.皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么？他为什么不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。他什么东西也看不出来。这位诚实的官员不敢说真话也是为了保住他的乌纱帽。课文语句：“我并不愚蠢呀！这大概是我

不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”23.皇帝亲自来看织布，那两位诚实的官员为什么要抢先介绍？怕责怪他们欺骗皇上，以先人为主的方法，极口称赞骗子级的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报

是真的，这样才能保住自己的乌纱帽。24.皇帝为什么也不敢说真话？从课文中找出能说明这个问题的语句。皇帝不敢说真话是怕别人说自己愚蠢，为了保住自己的皇位。课文语句：“难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当皇帝吗？这可是最可怕的事情。”25.二十一段两“难道”个的作用？两个难道表现了皇上的

惊恐，骄横。26.跟着皇帝来的全体随员怎么评价骗子织的衣料？他们提出了什么建议？他们说：“哎呀！真是美极了！”“这布是华丽的！精致的！无双的！”他们建议皇帝用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。27.二十二段将文章推向高潮的话？他们向皇上建议，用这新的

，美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。28.课文怎样写两个骗子献上新衣的？用动作描写“各举起一只手”；用语言描写，用比喻夸新衣的优点。29.三个感叹句的作用？写出了皇帝及官员虚伪，自欺欺人的性格。30.

皇帝穿衣时，明明没有穿东西，为什么要在镜子面前转了转身子，扭了扭腰肢，又在镜子面前把身子转动了一下？写皇帝穿衣时做作的丑态，来表现皇帝自欺欺人。31.大家为什么都称赞新衣？写出他们的阿谀奉承，自欺欺人

。32.老百姓不说真话的原因？从文中找出。谁也不愿意„或是太愚蠢。33.为什么说这“天真”是的声音？因为小女孩单纯，幼稚。34.小孩子为什么敢于说真话？因为小孩子单纯，天真，活泼可爱，不懂得世故人情，无所顾忌。35.揭穿骗局的方

式？大家把这孩子的话私下里低声传播开来。36.揭穿骗局的人？小女孩。37.“似乎”这一词写出了皇上怎样的心理？“似乎”写出了皇上不愿承认现实，而又被老百姓的话弄得神魂颠倒，空虚和恐惧的心理。38.又为什么摆出一副更骄傲的神气把这游行大典举行完毕？为了维护自己的统治和权威，为了掩饰自己

内心的极度恐慌，他不能在公众面前露出自己很愚蠢不称职，只好硬撑住，表现了他外强中干。39.以皇上赤身裸体再街上行走来结尾，有什么作用？用夸张的手法，尽情嘲讽了统治者们的昏庸愚蠢，从而突出本文主题。40.皇帝，老大臣和老百姓都是怎样的人？皇帝︰昏庸无

能，爱慕虚荣，愚蠢，穷奢极欲，自欺欺人。老大臣︰虚伪，明哲保身，自欺欺人，奸诈。老百姓︰胆小怕事，愚蠢，人云亦云。41.本文的写作特点？运用夸张等写作手法，有新装贯穿全文，语言通俗易懂，用各种方法来刻画人物形象。42.作者对封建社会

的态度：会黑暗，腐朽，批评说假话的世风。43.这篇童话讽刺了什么，告诉我们什么？访归纳文章的中心思想。讽刺了封建统治阶段昏庸、愚蠢、虚伪、狡诈、自欺欺人、荒唐可笑的本性，无情鞭答了黑暗腐朽的封建制度。它告诉我们应该保持天真烂漫的童心、无私无畏，

敢于说真话。44.童话通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活。课文中的皇帝、大臣、骗子的行为都极其荒唐可笑的。皇帝光着身子试穿新衣，赤身露体的在大街上游行都是极度夸张的，你认为现实中有没有这种情童话是生活的反映。是有其真实基础的，在封建时代，什么荒唐可笑的现象都有。

昏君确是穷奢极欲，荒唐可笑；大臣们也都明哲保身，自欺欺人，阿谀逢承，被愚弄被压迫的老百姓也总是胆小怕事，人云亦云。而骗子们总是善于投机钻营，欺骗有术，而敢说真话的人往往反而倒霉。因此，说假话成风，荒唐可笑的现象也就有可能发生。