【文档说明】第19课《动物笑谈》导学案9-七年级语文上册统编版.docx，共(2)页，14.970 KB，由小喜鸽上传

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郑州市第七十七中学七年级语文导学案班级：姓名：小组：编号：周号课题动物笑谈课型新授课1课时第1课时学习目标1.识记文中的重点词语，并理解其意义及用法。2．整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。3.学习作者敏锐的观察力、思考力，学习作者积极动手的实践精神，养成

良好的学习习惯。学习过程温馨提示一、独学1.自学要求（1）自读课文，识记文中的重点词语，并理解其意义及用法。（2）熟读课文，整体感知文本内容，把握文章语言幽默风趣的特点。（3）完成自学检测，并在小组内交流展示。2.教材助读康拉德•劳伦兹（1903-1989）

，奥地利动物行为学家、科普作家，曾获1973年诺贝尔生理医学奖。代表作品有《雁语者》《攻击的秘密》《所罗门王的指环》等。3.自学检测（1）给加点字注音。哺乳（）嗔怪（）雏凫（）孵卵（）羞怯（）煞白（）余晖（）麝香（）哞哞（）蹒跚（）匍匐（）嚎声（）敛翼（）蹿

（）二、合作学习与探究：探究1、为什么艾顿堡的居民都把“我”当疯子看？探究2、文章记叙了哪些小故事来表现研究动物行为的科学实验的方法怪诞不经？三、课堂展示（展示对学群学中未解决的问题及产生的新问题。）1、作者为什么宁愿被人误解也要做这些实验？在他身上你学到了什么？请结合文中相关语句说一说。

四、归纳总结：（学生自主完成）五、达标测评：1.根据下列解释，从文中找出对应的词语填在括号里。（1）对人表示不满。（）（2）腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。（）（3）用残暴狠毒的手段对待。（）（4）形容精神饱满，容光焕发。（）（5）形容彼此相差很远。（）2.品析下面句子中加点的词语，说

说它们用得好的理由。（1）不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。（2）只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。六、布置作业：